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开展主题教学 构建实效数学课堂
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作者 彭景红 《名师在线》 2017年第3期66-67,共2页
为每一次课堂教学确定一个目标,并围绕其进行有重点的教学,构成了主题教学的理论基础。笔者由此出发,于实践中总结出了几种开展主题教学的有效途径,结合实例加以阐述,希望能对广大教师有所启发。
关键词 高中 数学 主题教学
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做好试题讲评 培养思维品质
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作者 彭景红 《试题与研究(教学论坛)》 2010年第10期49-49,共1页
试题的讲评是解题教学的一个重要环节,通过讲评,能使学生巩固旧知识,获取新知识,开拓解题思路,完善知识系统,培养思维品质,提高思维能力。
关键词 试题讲评 思维品质 培养 知识系统 解题教学 解题思路 思维能力 学生
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数学教学中培养学生的思维品质
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作者 彭景红 《中学生数理化(教与学)》 2013年第7期91-91,共1页
数学思维能力是数学能力的核心,数学思维品质是数学思维能力的表现形式,是衡量学生数学思维发展水平的重要标志.数学思维品质主要包括思维的广阔性、灵活性、深刻性、批判性、敏捷性、独创性等.研究中学生的数学思维品质具有十分重要的... 数学思维能力是数学能力的核心,数学思维品质是数学思维能力的表现形式,是衡量学生数学思维发展水平的重要标志.数学思维品质主要包括思维的广阔性、灵活性、深刻性、批判性、敏捷性、独创性等.研究中学生的数学思维品质具有十分重要的意义,那么怎样才能培养中学生良好的思维品质呢? 展开更多
关键词 思维品质 数学教学 最小正周期 数学思维能力
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