初中历史教学中历史故事的应用

根据新课程改革的要求,课堂教学的主要任务是根据学生的认知水平和心理特点教授新识。教学中合理恰当地使用历史故事将会展示历史人物和事件,让学生乐于倾听。因此合理运用历史故事来指导教学,会起到不一样的教学效果。

浅谈农村中学的历史教学

作为初中阶段一门独立的学科,历史在基础教育中扮演着越来越重要的角色。随着初中历史课程体制在全国范围内的臻于完善,初中历史教学呈现欣欣向荣的景象。然而,这样的喜人情况却大多出现在城市地区的中学里。在相对落后的农村地区,初中历史教学则呈现喜忧参半的现状。