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数学“再创造”教学策略的实践与反思 被引量：1
1
作者 彭月美 《海峡科学》 2013年第4期95-96,共2页
该文介绍了数学"再创造"教学策略,并总结了"再创造"教学策略的实施方案和心得,倡议数学"再创造"教学策略能大面积地走进课堂。
关键词 中学数学 教学策略 再创造
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