农村学校“圈层互动、共享共生”研教新形态的探索

农村学校办学规模小、师资力量弱，使得教研活动开展难、拓展性课程开发难、教师绩效考评难。为走卅办学困境，寻求变革之道．我县4所农村学校——墙头学校、两周中学、殷夫中学、东陈中学，组建了一个民问自治的“农村学校圈层”，通过“圈层互动”破解一所学校单兵作战带来的诸种难题。