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信息技术对新课程的促进作用
1
作者
陈强
许颖清
+1 位作者
刘载兴
彭木连
《广东教育(教研版)》
2006年第8期17-18,共2页
分析我国基础教育的现状,指出了我国实行基础教育课程改革的必要性,阐述了信息技术在教育教学中所发挥的作用;并以此分析一个研究型课程教学实例的教学过程,说明了把信息技术应用于教学过程中对新课程改革具有准确实现新的教学目标、提...
分析我国基础教育的现状,指出了我国实行基础教育课程改革的必要性,阐述了信息技术在教育教学中所发挥的作用;并以此分析一个研究型课程教学实例的教学过程,说明了把信息技术应用于教学过程中对新课程改革具有准确实现新的教学目标、提高教学效率、改变教学方法、改变课程结构等促进作用。提倡在教学过程中广泛、合理地利用信息技术,改变陈旧的教育教学观念、方法、手段及教学模式,以促进我国的基础教育改革。
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关键词
信息技术
拟人
拟物
课程改革
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职称材料
题名
信息技术对新课程的促进作用
1
作者
陈强
许颖清
刘载兴
彭木连
机构
广东教育学院
广州市教育局教研室
出处
《广东教育(教研版)》
2006年第8期17-18,共2页
文摘
分析我国基础教育的现状,指出了我国实行基础教育课程改革的必要性,阐述了信息技术在教育教学中所发挥的作用;并以此分析一个研究型课程教学实例的教学过程,说明了把信息技术应用于教学过程中对新课程改革具有准确实现新的教学目标、提高教学效率、改变教学方法、改变课程结构等促进作用。提倡在教学过程中广泛、合理地利用信息技术,改变陈旧的教育教学观念、方法、手段及教学模式,以促进我国的基础教育改革。
关键词
信息技术
拟人
拟物
课程改革
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
信息技术对新课程的促进作用
陈强
许颖清
刘载兴
彭木连
《广东教育(教研版)》
2006
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