精讲 多读 巧练——提高小学阅读教学效率之我见

提高小学阅读教学效率,要精心备课、惜时如金,突出重点,突破难点,关注特点;要多读好书、日积月累;要巧妙设计,力求有趣、有弹性、开放性、实践性,因材施“练”。

运用电教媒体优化看图作文教学

从三年级起,学生便开始练习写看图作文了。虽然看图作文直观性较强,但由于课文所提供的是单一的或者多幅的静止画面,对学生的视觉冲击力不是很大,影响了学生的感觉。

语文教学中的“趣、疑、思”

小学语文“以读为本，自主创新”课题实验是教改中的一朵奇葩。它的教学基本理念是：以读为本，以学生为主体，注重培养学生的自主学习和创新能力。本文仅以本实验课题为例，谈谈小学语文教学中的“趣、疑、思”。