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学校须实施“规范化”与“人性化”的管理
被引量:
1
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作者
彭来芬
《教育艺术》
2017年第3期38-38,共1页
规范化管理是强调以科学的规章制度和细则去规范、组织协作的基本的约束机制,在客观上存在着忽略人性的缺陷。人性化管理是指学校管理充分考虑教师、学生的个体利益,这样能充分调动师生的积极性,是一种以人为本的管理方式。我校作为一...
规范化管理是强调以科学的规章制度和细则去规范、组织协作的基本的约束机制,在客观上存在着忽略人性的缺陷。人性化管理是指学校管理充分考虑教师、学生的个体利益,这样能充分调动师生的积极性,是一种以人为本的管理方式。我校作为一所城乡结合学校,我们意识到了许多现实问题和矛盾。
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关键词
“人性化”
学校管理
组织协作
约束机制
个体利益
城乡结合
教代会
量化管理
一所
学校决策
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职称材料
题名
学校须实施“规范化”与“人性化”的管理
被引量:
1
1
作者
彭来芬
机构
河北省衡水市第九中学
出处
《教育艺术》
2017年第3期38-38,共1页
文摘
规范化管理是强调以科学的规章制度和细则去规范、组织协作的基本的约束机制,在客观上存在着忽略人性的缺陷。人性化管理是指学校管理充分考虑教师、学生的个体利益,这样能充分调动师生的积极性,是一种以人为本的管理方式。我校作为一所城乡结合学校,我们意识到了许多现实问题和矛盾。
关键词
“人性化”
学校管理
组织协作
约束机制
个体利益
城乡结合
教代会
量化管理
一所
学校决策
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
学校须实施“规范化”与“人性化”的管理
彭来芬
《教育艺术》
2017
1
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