氢氧化钙根管消毒在慢性根尖周炎行根管治疗中的应用效果观察

目的探讨氢氧化钙根管消毒在慢性根尖周炎行根管治疗中的应用效果。方法将我院2020年3月至2021年10月于我院行根管治疗的96例慢性根尖周炎患者随机分为三组各32例。研究组采用氢氧化钙根管填充及消毒,对照A组采用根管内樟脑酚消毒及填充,对照B组采用三联抗生素治疗。对比三组近期及远期临床疗效、疼痛程度。结果研究组治疗近期总有效率、远期总有效率均高于对照A组及对照B组,疼痛程度低于对照A组及对照B组(P<0.05)。结论氢氧化钙根管消毒在慢性根尖周炎患者根管治疗中的临床效果显著,可减轻根管疼痛程度,获得理想的远期疗效,值得推广应用。

根管治疗一次法治疗磨牙牙髓病及根尖周炎的疗效观察

目的探讨根管治疗一次法治疗磨牙牙髓病及尖周病的疗效。方法选择有牙髓炎和慢性尖周炎需做根管治疗的磨牙240例,随机分为两组,实验组采用根管治疗一次法进行治疗,对照组采用根管治疗多次法进行治疗,比较治疗一周及一年后的疗效。结果根管治疗一次法在术后一周内出现剧烈疼痛3例,轻微不适2例;根管治疗多次法术后一周无剧烈疼痛,出现轻微不适3例;一年后复查,根管治疗一次法成功116例,根管治疗多次法成功114例。经χ2检验,P>0.05,二者疗效无显著差异。结论根管治疗术一次法是治疗磨牙牙髓病及尖周病省时、有效的方法。

两种方案治疗智齿冠周炎的疗效分析

目的探讨急性智齿冠周炎的有效治疗方案。方法选取120例急性智齿冠周炎病例,随机分为两组,每组60例,实验组为局部用药,采用中西医结合的方法,将甲硝唑粉末及六神丸数粒置于冠周盲袋;对照组全身用药,口服甲硝唑0.4 g,3次/d。随访两周。结果实验组48例治疗2 d后,疼痛即明显缓解,症状消失,4～5 d全部痊愈。对照组57例治疗3～4 d后疼痛出现缓解,7～10 d57例痊愈,3例无效。结论甲硝唑及六神丸局部联合应用治疗急性智齿冠周炎,方法简单易行,效果良好,有较大的实用及推广价值。

两种方法治疗牙髓神经过敏疗效分析

目的探讨牙髓神经过敏症的有效治疗方法。方法实验组采用脉冲Nd:YAG激光联合光敏黏结剂,对照组单独采用光敏黏结剂分别对牙髓神经过敏症患牙进行治疗,观察即刻疗效和3个月后有效率,对结果进行统计学分析。结果实验组即刻疗效93.64%,与对照组比较,经统计学分析,差异无统计学意义(P>0.05);3个月后有效率90.38%,明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论激光与光敏黏结剂联合应用治疗牙髓神经过敏症具有较好疗效,可在临床推广应用。

2种根充糊剂在根管治疗术一次法中的疗效比较

目的比较Cortisomol糊剂和氧化锌丁香油糊剂在根管治疗术一次法后的急症发生情况及远期疗效。方法选取门诊需做根管治疗的156例156颗牙,随机分为2组,每组78例78颗牙,常规根管预备后,2组分别采用Cortisomol糊剂和氧化锌丁香油糊剂进行根管治疗一次法根管充填。比较2组术后急症发生情况及远期疗效。结果治疗后1～7d内,Cortisomol糊剂组术后发生急症7例占8.97%,氧化锌丁香油糊剂组术后发生急症19例占24.36%,2组比较差异有统计学意义(P<0.05)。1年后随访,2组远期疗效比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论 Cortisomol糊剂用于根管治疗术一次法术后反应轻,且疗效可靠。

牙髓活力正常的前牙切角缺损修复方法探讨

目的探讨具有正常牙髓活力的前牙切角缺损的修复方法。方法随机选择牙髓活力正常的前牙切角缺损病例178例,分为2组。实验组89例采用光固化复合树脂钉与光固化复合树脂联合固化修复患牙,对照组采用自攻自断螺纹钉加光固化复合树脂修复患牙,比较1年及3年的疗效。结果采用光固化复合树脂钉与光固化复合树脂联合固化1年成功率为96.6%,3年成功率93.3%。自攻自断螺纹钉加光固化复合树脂修复患牙1年的成功率为93.8%,3年成功率为68.5%。经χ2检验,二者1年的成功率无显著差异(P>0.05),3年的成功率则存在显著差异(P<0.01)。结论光固化复合树脂钉与光固化复合树脂联合固化是修复具有正常牙髓活力的前牙切角缺损的长期而有效治疗方法。

移动话机用锂电池及其保护电路

作为移动话机供能部件的锂离子电池 ,对于过压、短路等十分敏感 ,保护电路是其必不可少的成套部件。介绍了锂离子电池的各项技术指标 ,重点讨论锂电池保护电路的工作原理。

口腔鳞癌中基质金属蛋白酶-2的表达及临床意义

目的了解口腔鳞癌(OSCC)组织中基质金属蛋白酶-2(MMP-2)的表达情况,探讨其与口腔鳞癌组织浸润转移潜能及预后的关系。方法采用免疫组化SP法检测50例口腔鳞癌组织和10例正常口腔黏膜组织中MMP-2的表达,分析其表达与临床指标的关系。结果 OSCC中MMP-2的表达显著高于正常口腔粘膜组(P<0.01),其阳性表达率分别为76%和10%,深层浸润的口腔鳞癌组织中,MMP-2的阳性表达率显著高于浅层浸润的口腔鳞癌组织(P<0.01)。结论 OSCC中MMP-2的表达显著高于正常口腔黏膜组织,MMP-2的阳性表达与肿瘤浸润程度密切相关,提示MMP-2有促进肿瘤浸润转移的作用。

两种制剂在根尖诱导成形术中的疗效分析

目的比较Vitapex糊剂和氢氧化钙糊剂在根尖诱导成形术中的疗效。方法选择108颗根尖未发育完成的年轻恒牙,随机分为两组,实验组56颗患牙,其中根尖周组织已有病变的患牙29颗,对照组52颗患牙,根尖周组织已有病变的患牙29颗,分别封入Vitapex糊剂和氢氧化钙糊剂(CH)进行根尖诱导,术后2年随访并比较其疗效。结果实验组总有效率为85.71%,其中对根尖周炎患牙有效率为82.76%。对照组总有效率为55.77%,其中对根尖周炎患牙有效率为31.03%,两组相比,总有效率及对根尖周炎患牙有效率有显著性差异(P<0.01)。结论用Vitapex糊剂对根尖周炎患牙进行根尖诱导是一种简便、有效的治疗方法。

探究小学语文教学中如何激发文本阅读

随着新课改要求的不断深入，对小学语文教学也提出了更高的要求，要求以学生为主体，培养学生的综合能力。小学语文教学中，如何进行有效的文本阅读，来激发学生的学习兴趣，是目前教学的重点内容，现本文就如何有效激发小学语文教学中文本阅读的策略进行分析，使文本教学更加有效。

下颌磨牙髓室底穿孔的治疗体会

目的探讨两种试剂对下颌磨牙髓室底穿孔所致根分叉区的牙周炎症的疗效。方法选择50例有髓室底穿孔的下颌磨牙病例,随机分为两组,在进行常规根管治疗的同时,清除穿孔处的炎性感染物质,实验组以碘仿糊剂覆盖穿孔处,对照组以甲硝唑片剂磨碎后与木榴油调成的糊剂覆盖穿孔处,玻璃离子封闭髓室底。一年随访观察疗效。结果两种试剂的有效率分别为92％和 88％,经检验P＞0．05,二者疗效无明显差异。结论碘仿糊剂和甲硝唑均能有效地消除和控制髓室底穿孔处的牙周炎症,从而达到保存患牙的目的。

四环素牙脱色法的对比分析

目的比较牙齿脱色剂及Beyond冷光美白仪对四环素牙的治疗效果。方法分别对50例上前牙采用牙齿脱色剂法;对48列上前牙采用Beyond冷光美白仪法进行外脱色,比较治疗后半年及一年的疗效。结果对四环素牙采用两种方法均有效,随着时间的延长,两者效果存在明显差异。结论用Beyond冷光美白仪对轻中度四环素牙进行外脱色,疗程短且远期疗效理想。

根管治疗中两种根管消毒药物的比较

目的比较根管治疗中甲醛甲酚合剂和氢氧化钙糊剂两种根管消毒药物的效果。方法对50例患牙采用甲醛甲酚合剂,对50例患牙采用氢氧化钙糊剂分别封入髓腔中,比较封药过程中患者的反应及临床检查指征。结果采用两种试剂进行根管消毒均有效,采用氢氧化钙制剂病人反应少且症状轻。结论氢氧化钙糊剂作为根管消毒药物更为安全,有效。

两种方法测量上颌中切牙牙齿操作长度的比较

目的比较Root ZX根尖定位仪及X线片测量上颌中切牙操作长度的准确性。方法选择240例做根管治疗的患者,共计240颗上颌中切牙240个根管,随机分为两组,实验组用RootZX根尖定位仪测量牙齿操作长度,对照组采用X线方法测量牙齿操作长度,进行常规根管预备,根充后通过X线片了解充填情况。结果实验组充填成功率明显高于对照组。结论RootZX根尖定位仪测量牙齿操作长度的准确性高。

两种倒充填材料在显微根尖外科手术中的应用比较

目的比较三氧化矿物凝聚体(MTA)和生物陶瓷材料iRoot BP Plus分别作为倒充填材料在显微根尖外科手术中的临床疗效。方法将2014年3月至2019年3月就诊于郑州市口腔医院符合入组标准的需行根尖外科手术的72例患者(80颗患牙)作为研究对象,按照随机数表法分为两组。于显微镜下使用显微手术和超声工作器械进行切开翻瓣、去骨开窗、根尖搔刮、根尖切除、根管倒预备,分别使用MTA(40颗患牙,MTA组)或iRoot BP Plus(40颗患牙,iRoot BP Plus组)作为倒充填材料行根管倒充填、瓣膜复位和缝合。术后1 a复查,通过临床症状和X线检查结果,评定两组临床疗效,并对两组成功率和预后影响因素进行统计学分析。结果72例患者的80颗患牙,MTA组术后1 a治疗成功率为90.0%(36/40),iRoot BP Plus组为92.5%(37/40),两组间成功率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。MTA组患牙失败4例4颗,失败率为10.0%(4/40),其中2颗磨牙因为根折被拔除,2颗前牙术后再次出现瘘管。iRoot BP Plus组患牙失败3例3颗,失败率为7.5%(3/40),其中2颗前牙术后再次出现瘘管,1颗前磨牙因为根折被拔除。两组患者性别、年龄、牙位、根尖周病变直径对疗效均无影响(均P>0.05)。结论无论MTA或iRoot BP Plus作为显微根尖外科手术倒充填材料,均有良好的临床效果。

光动力疗法对致龋大鼠模型牙髓组织的影响

目的初步探讨不同光照功率下,以血卟啉单甲醚(hematoporyrin monomethyl ether,HMME)为光敏剂的光动力疗法对大鼠致龋模型牙髓组织的影响。方法取70只大鼠,通过接种变异链球菌和喂以致龋饲料建立大鼠龋齿模型后,将其随机分为7组(每组10只):17、34、68 mW光动力组、HMME组、激光组,9 g/L生理盐水阴性对照组和2 g/L氟化钠阳性对照组。按上述分组每周处理大鼠牙齿一次,连续4 W后处死大鼠,组织病理观察各组牙髓组织的变化。结果 17、34 mW HMME-PDT组、氟化钠组与生理盐水对照组的牙髓组织记分均没有统计学差异(P>0.05),而68 mW HMME-PDT组则呈现出统计学差异(P<0.05)。结论在一定时间下,牙髓组织的损伤随着光功率的增加而加重,光照功率较大时,HMME-PDT易引起大鼠牙髓组织的损伤,故在以后光动力疗法应用时,需选择合适的功率。

Gutta Flow2和iRoot SP根管封闭剂在一次性根管治疗中的临床疗效评价

目的探讨Gutta Flow2和iRoot SP与常规根管封闭剂(AH-plus)在一次性根管治疗中的术后急症反应及短期临床效果。方法选取郑州市口腔医院2021年6月至2023年1月收治的123颗患牙,随机分为三组,其中Gutta Flow2组和iRoot SP组为实验组,AH-plus组为对照组。Gutta Flow2组41颗牙以Gutta Flow2根管封闭剂配合单尖法一次性根管治疗,iRoot SP组41颗牙以iRoot SP根管封闭剂配合单尖法一次性跟管治疗,AH-plus组41颗牙以AH-plus配合热牙胶充填法一次性根管治疗。比较三组根管充填质量,根管充填时间,术后疼痛VAS评分及急症反应发生情况。采用SPSS 26.0统计软件对以上数据进行统计学分析。结果Gutta Flow2组、AH-plus组与Ah-plus组在充填时间上明显减少,差异有统计学意义。三组在根管充填质量上无明显统计学差异。术后疼痛VAS评分Gutta Flow2组与AH-plus组在术后1天和术后3天与AH-plus组比较有统计学差异,Gutta Flow2组与AH-plus组术后疼痛指数均小于AH-plus组。Gutta Flow2组与AH-plus组术后1天时疼痛评分比较t=4.314,P<0.05,在术后3天时t=4.080,P<0.05。iRoot SP组与AH-plus组在术后1天时疼痛评分比较t=4.903,P<0.05;在术后3天疼痛评分t=4.669,P<0.05。两组在术后5天和术后7天与对照组AH-plus组比较均无统计学差异。急症反应发生率Gutta Flow2组(9.76%)与Ah-plus组(23.0%)比较χ2=0.734,P=0.391,两组比较无统计学差异。iRoot SP组(4.90%)与Ah-plus组(23%)比较χ2=5.145,P=0.023,两组比较有统计学差异。结论Gutta Flow2和iRoot SP配合单尖充填技术在一次性根管治疗中可获得良好的临床效果,术后疼痛发生率较低。

MMP-2、TIMP-2在口腔鳞癌中的表达及与肿瘤浸润转移关系的研究

目的探讨MMP-2、TIMP-2在口腔鳞癌浸润转移中的作用,为口腔鳞癌的治疗及预后判断提供实验依据。方法采用免疫组化SP法检测50例口腔鳞癌组织和10例正常口腔黏膜组织中MMP-2、TIMP-2的表达,分析其表达与临床指标的关系。结果 OSCC中MMP-2的表达显著高于正常口腔黏膜组(P<0.01),其阳性表达率分别为76%和10%,深层浸润的口腔鳞癌组织中,MMP-2的阳性表达率显著高于浅层浸润的口腔鳞癌组织(P<0.05)。TIMP-2在口腔鳞癌组织中的阳性表达率为48%,正常口腔黏膜中TIMP-2的阳性表达率为40%。两者相比,差异无统计学意义(P>0.05)。深层浸润的口腔鳞癌组织中,TIMP-2的阳性表达率显著低于浅层浸润的口腔鳞癌组织(P<0.05)。MMP-2和TIMP-2在口腔鳞癌中的表达有明显的相关性,MMP-2和TIMP-2表达之间的平衡在口腔鳞癌侵袭转移过程中有重要作用。结论 MMP-2、TIMP-2的阳性表达与肿瘤浸润程度密切相关。提示MMP-2有促进肿瘤浸润转移的作用。TIMP-2有抑制肿瘤浸润转移的作用。

提高小学中年级语文识字教学效率策略研究

识字教学对于培养学生的高效阅读和语文写作具有重要的作用,尤其是在小学中年级阶段,他们对于识字的学习不同于低年级的学习,从教师手把手的教到学生自己独立学习,是学生形成自主学习的思维意识阶段。故此,本文结合教师的教学方法,基于教材内容的基础上,详细探讨了提高小学语文识字教学效率的具体措施,旨在提高教师的教学水平,也为教学方法的改善提供一定的参考。