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如何引导小学生进行整本书的阅读
1
作者
彭林荣
《进展》
2018年第12期108-109,共2页
“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”由此可见,培养小学生广泛的阅读兴趣是多么重要,尤其是应该引导他们学会阅读一整本书。
关键词
整本书
兴趣
课外阅读
下载PDF
职称材料
中学生物学实验安全教育亟待加强
被引量:
6
2
作者
孙婕
李崇荣
+4 位作者
李晋松
彭林荣
李杰
李刘东
范丽仙
《生物学通报》
北大核心
2009年第6期41-44,共4页
分别选取中国和美国的高中生物学教材,从安全警示符号、实验安全守则及具体实验中的安全教育等方面比较了中、美2国中学生物学实验安全教育的现状与特点,并提出了我国生物学实验安全教育的一些改进建议。
关键词
中学
生物学
实验
安全教育
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职称材料
题名
如何引导小学生进行整本书的阅读
1
作者
彭林荣
机构
重庆市巴南区李家沱小学
出处
《进展》
2018年第12期108-109,共2页
文摘
“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”由此可见,培养小学生广泛的阅读兴趣是多么重要,尤其是应该引导他们学会阅读一整本书。
关键词
整本书
兴趣
课外阅读
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
中学生物学实验安全教育亟待加强
被引量:
6
2
作者
孙婕
李崇荣
李晋松
彭林荣
李杰
李刘东
范丽仙
机构
云南师范大学生命科学学院
出处
《生物学通报》
北大核心
2009年第6期41-44,共4页
基金
云南师范大学动物学精品课程建设项目(0420041442018)
云南师范大学动物学精品课程教学团队建设项目(0420061202088)资助
文摘
分别选取中国和美国的高中生物学教材,从安全警示符号、实验安全守则及具体实验中的安全教育等方面比较了中、美2国中学生物学实验安全教育的现状与特点,并提出了我国生物学实验安全教育的一些改进建议。
关键词
中学
生物学
实验
安全教育
分类号
Q-338 [生物学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
如何引导小学生进行整本书的阅读
彭林荣
《进展》
2018
0
下载PDF
职称材料
2
中学生物学实验安全教育亟待加强
孙婕
李崇荣
李晋松
彭林荣
李杰
李刘东
范丽仙
《生物学通报》
北大核心
2009
6
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