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《说文解字》在文言文教学中的应用——以《阿房宫赋》为例
1
作者
彭梦嘉
《雨露风》
2023年第1期76-78,共3页
文言文是由我国古代的汉语文字语言构成的文章,是我们学习中国古代历史、研究传统文化的重要资料。文言文教学是中学语文教学的重难点,学好文言文,可以激发学生学习优秀传统文化的兴趣,使其文化素养得到提高。要有效增强学生的文言文学...
文言文是由我国古代的汉语文字语言构成的文章,是我们学习中国古代历史、研究传统文化的重要资料。文言文教学是中学语文教学的重难点,学好文言文,可以激发学生学习优秀传统文化的兴趣,使其文化素养得到提高。要有效增强学生的文言文学习能力,就必须让学生掌握扎实的理解字词的基本功,只有把每一个字理解透彻,才能真正厘清文章的文化和精神内核。关于字词的工具书很多,这些工具书为文言文教学和学习都提供了极大的便利。《说文解字》是这些纷繁复杂的学习资料中最为重要的一本。
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题名
《说文解字》在文言文教学中的应用——以《阿房宫赋》为例
1
作者
彭梦嘉
机构
贵州师范大学文学院
出处
《雨露风》
2023年第1期76-78,共3页
文摘
文言文是由我国古代的汉语文字语言构成的文章,是我们学习中国古代历史、研究传统文化的重要资料。文言文教学是中学语文教学的重难点,学好文言文,可以激发学生学习优秀传统文化的兴趣,使其文化素养得到提高。要有效增强学生的文言文学习能力,就必须让学生掌握扎实的理解字词的基本功,只有把每一个字理解透彻,才能真正厘清文章的文化和精神内核。关于字词的工具书很多,这些工具书为文言文教学和学习都提供了极大的便利。《说文解字》是这些纷繁复杂的学习资料中最为重要的一本。
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
《说文解字》在文言文教学中的应用——以《阿房宫赋》为例
彭梦嘉
《雨露风》
2023
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