小学语文阅读教学中巧抓关键词的策略研究

新课改的实施,使得人们越来越重视学生的参与,重视学生独立阅读能力的培养。小学语文教师重视学生对阅读关键词的抓取,是为了增加学生阅读经验积累,强化学生的阅读情感,使学生能够更好地运用阅读技能来理解阅读,应用阅读知识,发挥学生的主体作用。教师采取替换对比关键词、组织学生围绕关键词进行想象、让学生联系生活实际等措施,向学生介绍了关键词的抓取方法。学生在教师引导帮助下,深化了对阅读的分析,认识到了抓关键词的作用。