“学案导学”教学模式的实施

学案导学就是在教学过程中以学案为媒介，以导学为途径，注重学法指导的一种教学策略体系。“学案导学”教学模式的实施可以具体采用以下模式：依案预习（依案复习）→收集问题→学案导学→依案考学→拓展创新。

初中化学学案的编写模式

化学“学案”是建立在化学教案基础上，为使学生更好地学习而开发的一种学习方案，分为使用说明、学法指导、学习目标、重点难点、课堂探究、我的疑惑、知识网络、当堂检测几个部分，学案既反映了学习结果，又体现了学习过程。

论ATA考证在计算机教学中的重要性

随着计算机的日益普及,中职技工学校里传统传授的计算机基础课程已经不能满足学生的需求,他们急需要一种方法来证明自己的水平。ATA考证的主要目的是明确学生的学习目标,归纳总结学习方法,并且提供证书以增加在社会中的竞争能力。

微课在计算机教学中的应用思路探究

在社会快速发展的背景下,我国科学技术不断进步和创新,当前社会需要更多专业性技能较强、综合素质较高的优秀人才,而各院校则应始终重视计算机人才的培养工作。对于中职院校来说,由于部分学生的基础较为薄弱,在计算机学习时中容易存在各种薄弱环节,这就要求教师发挥出现代化手段的利用优势,实现利用微课开展计算机教学。将各种抽象、复杂的内容以更加直观、形象的形式展现出来,让学生获得良好的学习体验,激发自身的学习潜能。因此,本文将围绕微课在计算机教学中的应用思路为主题来展开分析,通过详细了解当前计算机教学存在的问题,再提出促进在计算机教学中应用微课的可行性对策。