“问题意识”引导下的小学数学教学方法探讨

伴随着我国现代化教育的不断改革发展与素质教育教学理念的日益深入,在学科教学中,越来越多的教师对学生问题意识的培养给予了高度重视。数学是学生在小学学习中的重中之重,在小学数学教学中培养学生的问题意识,能够让学生发掘在现实生活中与所学数学知识相关的一些实际数学问题,并且学生能够在求知欲的引导下积极主动地思考、探究和解决问题,从而促进学生知识应用能力和解题能力的有效提升。对此,小学数学教师需要根据学生的实际学习需求,扩充教学任务,不断革新教学思想与方法,要重视对学生问题意识的培养与提升,从而为学生在今后的数学学习和其他学科的学习中奠定良好的基础,促进学生综合思维能力的有效提升。

一种基于安全态势感知的入侵检测系统

近年来,网络攻击事件频繁发生,如何维护互联网安全成为世界互联网行业亟待解决的重大问题。而在常见的网络攻击中,DDoS攻击则是最难以防范的攻击方式之一。目前市场上以入侵检测系统作为防御流量攻击的主流产品,但此类抵御方法仍然存有缺陷。介绍了一种新型网络防御系统,通过在防御系统中创新性地整合物理空间层和虚拟平台层,并利用人工智能技术、融合流量统计、安全态势感知、异常流量识别和入侵检测系统重配系统等功能模块来保障网络安全,较好地弥补了主流产品存在的缺陷。