基于学习型组织理论的远程教育课程教学团队建设策略

教学质量是学校的生命线,高素质的教师队伍是全面提高教学质量的保证。基于网络的课程教学团队建设是探索远程教育人才培养模式的关键要素。探讨了建设学习型组织理论的远程教育课程教学团队的策略,提出应以学习型组织理论的五项技能修炼为载体,优化团队师资结构,明确团队共同愿景,建立具有开放特质的团队关系,营造浓厚的学习氛围。

现代远程开放教育条件下的课程教学反思

本文结合现代远程教育实际,通过对开放教育学员问卷调查,结合开放教育试点工作经验,论述了在课程教学反思方面的一些体会。

基于微信平台的远程教育移动教学模式的探索与实践

如何有效解决工学矛盾和非实时异步学习平台在线学习方式呈现出的学习情感体验缺失、师生互动性差、学习过程难以监控等问题,是困扰远程教育课程教学的难题。微信作为智能终端即时通信服务程序,其多元的特点很好地契合了远程教育学生移动学习的需求。特从教学实践出发,介绍了基于微信平台的移动教学设计和实施的全过程,同时亮成效晒不足,为远程教育课程教学模式改革提供实践参考。

学习型组织理论视角下远程教育教师专业化发展的路径研究

教师作为“教育发展的第一资源”,与人才培养质量密切相关。远程教育作为普通高等教育的重要补充,担负着“应用型人才培养”的重任,教师的专业化发展至关重要。文章分析了远程教育教师专业化发展缓慢及其影响因素,提出了以学习型组织理论为基础,发挥学校文化氛围的催化作用,通过打通教学与科研的主桥梁、创新教学团队运行机制、强化教学反思、完善教师职后培养体系等多路径促进和加快教师的专业化发展,对提高教育教学质量,确保远程教育持续、健康发展,具有重要的现实意义。

浅谈民事执行意识

通过对民事执行程序中当事人与执行员中存在的执行意识误区现象的揭示与剖析 ,提出了若干矫治对策 ,并建议在民事强制执行立法中增加“公告执行”等新措施以促进正确执行意识的树立与完善。

远程教育教学团队和全日制高职院校教学团队差异性的思考

近年来,随着我国教育事业的进一步发展,远程教学团队与全日制高职院校教学团队应运而生。纵观这两个教学团队可知,两者在教学目标上都是为社会培养人才,但两者在具体的实施上却有很大的差异。因此,应加大对远程教育教学团队与全日制高职院校教学团队的差异性思考,通过思考给出具体优化措施,促使教学团队综合质量提升迫在眉睫。

20世纪国际私法学发展轨迹

20世纪国际私法学挣脱冲突法的禁锢,在研究范围、基本理论及研究方法等方面取得了较大发展,国际私法学的性质也由“国内法”向“兼具国内法与国际法”方向发展。20世纪国际私法学的发展轨迹已清晰地昭示出,正日益走向成熟的国际私法学将在21世纪得到持续发展的趋势不可逆转。

远程开放教育条件下的课程实践教学模式分析

远程教育是一种全新的教学形式,在新课改和素质教育不断深入的当下,已经在课程实践教学中广泛运用。在远程开放教育背景下,课程实践教学理念、方法得到了前所未有的转变,教学目的在于提高学生的实践能力,使实践性和探索性贯穿于实践课程全过程。因此,在全新教育条件下,教师应当转变传统教学思维,利用全新的教学理念与方法施教,为学生提供高质量的教学服务。

“互联网+”背景下的高职院校课程思政“五位一体”共建

“课程思政”,是对高校立德树人根本任务的深刻、有力回应。高职院校在“课程思政”教学中,做了一些有益的尝试,但还存在问题。“互联网+”时代,高职院校“课程思政”教学面临新的机遇和挑战,需要从制度、教师队伍、教学革新、媒体融合、过程评价等多维度,探究课程思政协同共建策略,形成知识传授与价值引领同频共振、思政课程与课程思政同向同行的思想政治教育长效机制。

法哲学视野中的民法现代化理论模式

民法现代化的理论模式主要有从身份到契约、从契约到制度 (身份 )以及近现代民法模式 ,它们都有一定的不足之处。私权的社会化的结果是私法公法化、私法社会法化与私法社会化。民法现代化的核心观念与理论模式是私法社会化 ,其具体内容包括 :民法以社会为中心 ;个体性与社会性的统一 ;民法应注重对弱者的不对等保护。私法社会化并不是对私法自治的否定 。

现代远程教育条件下和谐师生关系的构建

在现代远程教育中,师生是共同生活在虚拟社区里的两个主体,构建和谐师生关系是时代发展、教育改革的必然。为促进远程教育质量的不断提高,教学过程中,教师应积极发挥主导作用,做好导学导修,引导学员加强多方交流,促进教学相长,在人才培养模式改革的过程中不断探索、积极构建远程开放教育条件下和谐的师生关系。

民事撤诉制度的若干问题探讨

我国现行民事撤诉制度，因法律规定过于疏简，缺乏可操作性，在审判实践中暴露出了很多问题。民事撤诉制度的建立与完善应以原告自由处分原则为基础，着眼于原告撤诉权与人民法院审查权的平衡，实现对原告撤诉权与被告合法权益平等、公正的法律保护。从撤诉权的行使及其时间，不准撤诉的范围和撤诉裁定的方式等方面对民事撤诉制度中存在的若干问题提出了一些想法。

公告执行刍议

本文认为公告执行的表现形 式是公告，但它不同于执行 公告。公告执行是加大执行 力度的全新执行措施，从效 力看，它具有“准破产宣告” 的性质。它是克服“执行难、 难执行”的执行现状的客观 需要，是对我国现行执行制 度的发展与完善。

犬曼氏迭宫绦虫病的诊断与防治

曼氏迭宫绦虫的成虫寄生在犬类的肠道会引起消化道症状的疾病,一般表现为食欲不振、疼痛、抽搐、肢体麻木、消瘦等症状,病犬会在感染约12 d后粪便中排出虫卵,偶尔还会排出部分成熟节片,有助于确诊。对病犬内服6~8 mg/kg硝氯酚进行驱虫,然后肌肉注射20 mg/kg林可霉素,疗程4 d,间隔7 d后再次使用此方案进行治疗,病情基本会得到有效控制。该病的预防主要是注意生活环境卫生、切断传染源、预防性驱虫和治疗性驱虫。

让天平之光熠熠生辉——江岸区法院创全国“人民满意的好法院”活动侧记

如果说法律是正义与平等的护国之剑,那么,法官就是神圣而威严的执剑人,而“人民满意”则是检验“全社会共同构筑对法律的忠诚与信仰”的标准！

从连带之债案件的执行谈我国连带责任制度之完善

从连带之债案件的执行谈我国连带责任制度之完善李石山，彭欢燕随着市场经济的建立与发展，连带之债案件日益增多，纷繁复杂，现存连带责任制度已远不能适应社会的发展。究其原因，一方面是连带之债立法上的不足严重地困扰着司法实践，另一方面则是司法实践中具体适用法律...

被执行主体的变更与追加

被执行主体变更和追加的概念从民事诉讼法及有关司法解释来看，往往把被执行主体的变更和追加统而概之，以致出现了执行中解释不清、论理不明等问题。因此要正确适用被执行主体的变更和追加，就必须首先弄清楚两者的基本概念。被执行主体的变更，狭义的解释是指在执行中生...

执行程序中证据的运用

执行程序中证据的运用张保勤，彭欢燕，邹绪明执行程序中证据的运用是指执行开始后，人民法院依法对执行中出现的事实予以证明或否定的取证，用以查明执行案件的真实情况，保证生效法律文书得以实现的诉讼活动。在执行中正确运用证据，对于解决“执行难”具有积极意义。执...