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教师如何才能让学生信任自己 被引量:2
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作者 约翰·哈蒂 格雷戈里·C.R.耶茨 +2 位作者 彭正梅() 邓莉() 伍绍杨() 《人民教育》 北大核心 2019年第20期77-80,共4页
重要的是沟通和行动营造一个成功的学习环境是非常关键的,这本身要求教师具备能够促进积极和开放的人际交往的品质。学生很看重自己被公平、有尊严和尊重地对待。针对青少年的一个特别的研究发现,在这个阶段。
关键词 学生 教师 信任 才能 学习环境 人际交往 青少年 尊重
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人格的统一性
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作者 彭正梅() 彭莉莉() 《教师博览(上旬刊)》 2020年第12期64-67,共4页
儿童的心理生活是件奇妙的事。如果我们想要理解儿童的某一特定行为,就必须首先了解其总体的生活史。儿童的每个活动都是他总体生活和整体人格的表达,不了解行为中隐蔽的生活背景就无从理解他所做的事。我们把这种现象称之为人格的统一性。
关键词 特定行为 理解儿童 整体人格 统一性 生活史
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教育即生长
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作者 杜威 彭正梅() 《中学语文教学参考》 2020年第4期1-1,共1页
一、生长的条件朝着后来结果的累积性的运动,就是生长的含义。生长的首要条件是未成熟状态。说一个人只能在他未发展的某一点上才可能有发展,似乎是自明之理。但是,"未成熟状态"这个概念却具有某种积极的意义,并不是指单纯的... 一、生长的条件朝着后来结果的累积性的运动,就是生长的含义。生长的首要条件是未成熟状态。说一个人只能在他未发展的某一点上才可能有发展,似乎是自明之理。但是,"未成熟状态"这个概念却具有某种积极的意义,并不是指单纯的缺乏。 展开更多
关键词 教育即生长 累积性 首要条件
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人只有通过教育才能成为人
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作者 李其龙 彭正梅() 《课程教材教学研究(教育研究)》 2018年第11期33-33,共1页
人是唯一必须受教育的造物。我们所理解的教育,就是指连同教养在内的保育(养育、维护)、训诫(训育)以及教导。据此,人是顺沿着婴儿、学童和学员成长的。训诫防止人由于自己动物性的动机而偏离其规定,即人性。
关键词 育才 动物性 教育
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