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如何设计有效的小学数学课堂练习
1
作者
彭殿训
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第29期95-95,共1页
小学数学练习设计的优劣,直接关系到数学课堂教学质量的高低,影响学生的计算能力的提高,学习效果的提升。文章就设计应注重练习的尝试性、练习应有坡度和难度、练习应该注重对比性以及练习的开放性等几方面进行了阐述,以期实现小学...
小学数学练习设计的优劣,直接关系到数学课堂教学质量的高低,影响学生的计算能力的提高,学习效果的提升。文章就设计应注重练习的尝试性、练习应有坡度和难度、练习应该注重对比性以及练习的开放性等几方面进行了阐述,以期实现小学数学练习设计的有效性。
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关键词
小学数学
数学教学
课堂练习设计
有效性
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职称材料
题名
如何设计有效的小学数学课堂练习
1
作者
彭殿训
机构
江苏省盱眙县马坝镇高桥小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第29期95-95,共1页
文摘
小学数学练习设计的优劣,直接关系到数学课堂教学质量的高低,影响学生的计算能力的提高,学习效果的提升。文章就设计应注重练习的尝试性、练习应有坡度和难度、练习应该注重对比性以及练习的开放性等几方面进行了阐述,以期实现小学数学练习设计的有效性。
关键词
小学数学
数学教学
课堂练习设计
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
如何设计有效的小学数学课堂练习
彭殿训
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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