高一学生学习物理障碍的成因分析及教学对策

由于初、高中物理教材的内容、要求不同,很多学生在刚进入高一时觉得高中的物理很难学好,课听起来好像很容易明白,但应用到具体问题时却无从下手.很多学生在初中阶段物理成绩相当优秀,但进入高中后,由于学习方法不当,考试成绩不理想,从而慢慢对物理丧失信心.下面笔者就高一学生在学习物理过程中所遇到的障碍进行简单的分析.

高三课堂教学中如何培养学生的物理思维品质

学生物理思雏品质是学生学习物理的重要保障，有目的地培养学生的物理思维品质有助于更好地提高课堂教学效率。本文结合高三物理复习课的特点，就物理教学中如何培养学生的物理思维品质提出了一些看法。

物理教学中如何进行“讨论与交流”

对话、合作、交流,成为新课程中出现频率比较高的词汇,并开始改变着教师的教学行为。"讨论与交流"就是一种常见的教学行为,但平时教学过程中却发现教师在进行"讨论与交流"这一教学环节存在诸多问题。本文就如何进行"讨论与交流"提出一些的看法。