新课程理念下的作文教学

教师要当好学生写作的领路人。教师要因势利导，把握好学生的心理状况，适时降低写作难度，激发学生的写作欲望。善于创设情景，进行作文教学。从多角度入手，养成天天记、天天写的习惯，可以尝试在传统的教师批改之余，由学生自主评改或交互评改。