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浅谈新课标下实施高中数学课堂教学的策略
1
作者
彭江渝
《大观周刊》
2012年第43期339-339,共1页
提出了注重情境创设激发和培养学生学习数学的兴趣、重视情感投入营造和谐的教学氛围、重视过程教学增强学生体验和探究能力、加强交流与合作培养学生的创新能力四个方面的新课标下实施高中数学课堂教学的策略。
关键词
新课标
高中数学
课堂教学
策略
下载PDF
职称材料
新课标下如何对高中文科生开展数学课程教学
2
作者
彭江渝
《大观周刊》
2012年第44期253-254,共2页
提出了注重激发学生的学习兴趣,树立学好数学的信心;注重课堂教学中的“浅”人“深”出,培养学生的数学思想;注重课堂教学中的“细”,培养学生良好的学习习惯和思维习惯;注重对学生解题能力的培养,学会题后反思;注重强化学生的...
提出了注重激发学生的学习兴趣,树立学好数学的信心;注重课堂教学中的“浅”人“深”出,培养学生的数学思想;注重课堂教学中的“细”,培养学生良好的学习习惯和思维习惯;注重对学生解题能力的培养,学会题后反思;注重强化学生的动手能力,提高运用数学知识解决问题的能力五个方面的新课标下对高中文科生开展数学课程教学的措施。
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关键词
新课标
高中
文科
数学教学
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职称材料
题名
浅谈新课标下实施高中数学课堂教学的策略
1
作者
彭江渝
机构
重庆市长寿中学校
出处
《大观周刊》
2012年第43期339-339,共1页
文摘
提出了注重情境创设激发和培养学生学习数学的兴趣、重视情感投入营造和谐的教学氛围、重视过程教学增强学生体验和探究能力、加强交流与合作培养学生的创新能力四个方面的新课标下实施高中数学课堂教学的策略。
关键词
新课标
高中数学
课堂教学
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
新课标下如何对高中文科生开展数学课程教学
2
作者
彭江渝
机构
重庆市长寿中学校
出处
《大观周刊》
2012年第44期253-254,共2页
文摘
提出了注重激发学生的学习兴趣,树立学好数学的信心;注重课堂教学中的“浅”人“深”出,培养学生的数学思想;注重课堂教学中的“细”,培养学生良好的学习习惯和思维习惯;注重对学生解题能力的培养,学会题后反思;注重强化学生的动手能力,提高运用数学知识解决问题的能力五个方面的新课标下对高中文科生开展数学课程教学的措施。
关键词
新课标
高中
文科
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
浅谈新课标下实施高中数学课堂教学的策略
彭江渝
《大观周刊》
2012
0
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职称材料
2
新课标下如何对高中文科生开展数学课程教学
彭江渝
《大观周刊》
2012
0
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