一支春的颂歌——读纳什的《春》兼及郭沫若译文

每当绿色染上大地,人们的心就被无边的春意感动了。或寄托身世,或感慨人生,古往今来,无数的文人骚客描绘着春景春情。他们有的诉说着寂寞伤感,编织缠绵悱恻的心绪。有的描绘春意的恬淡清和,在暖融融懒洋洋的享受中抒展空灵动宕的心境。更有的讴歌春天的生意盎然,写春水欢腾,写春草茁发,写百花怒放,写百鸟争鸣。

乡村振兴战略视角的大学生创新创业路径新探——以临沂大学“第一书记助手”为例

大学生创新创业舞台的大小与国家战略契合度成正相关。“三农”事关国计民生之本,为全党工作重中之重。习近平同志提出乡村振兴战略,以解决好“三农”问题。在乡村振兴战略实施的大背景下,农业农村经济发展迎来了重大战略机遇。在农业强、农村美、农民富的实现进程中,创新创业机会的风口将持续二十多年,此间将有多波大风口。临沂大学坚持创新创业办学定位,发扬光大“生死与共水乳交融”的沂蒙精神,以“第一书记助手”为牵领,鼓励大学生以小分队的形式,助力第一书记开展贫困村帮扶和乡村振兴工作。在多种形式的助力实践中,大学生向农民学习,向大自然学习,跟着第一书记锻炼意志品质,在项目对接和落地中得到传帮带,从懂农业、爱农村、爱农民、兴产业等多个维度得以成长。“第一书记助手”队伍在临沂大学迅速发展,还辐射到省内外多所高校。大学生思想境界得以升华,寻找和抓取机遇的能力得到提升,为将来回到农村创新创业探寻出了一条有效路径。

课程思政背景下高校红色基因传承路径研究——以山东省L高校传承沂蒙精神课程体系框架设计与构建为例

文章以山东省L高校传承沂蒙精神课程体系框架设计与构建为例,从理论研究、实施方案、操作方法及成效的期待等方面就L高校课程思政中沂蒙精神的融入进行初步的思考和框架的构建,推动在课程思政中传承红色基因。

谈汉英翻译中信息的损失

中文和英文是两种符号系统，二者不能完全对应。由于主客观的原因，原文所涵的信息到了译文中往往会有所增减，原文信息在译文中的增加或减少，都应视为汉英翻译中信息的损失。进一步探讨汉英翻译的规律，进而有效减少翻译中信息的损失，对于更好地做好翻译工作，促进我国...

以沂蒙精神开展儿童启蒙教育实践浅谈

结合儿童教育学心理学以及传播学的相关理论,采用行动研究法,问卷调查法,对比实验法,探究用沂蒙精神对儿童进行启蒙教育,寻找出生动方式、高效方法和稳定实现路径,通过红色基因的传承,达成用沂蒙精神哺育“红后代”的目标,进而形成红色基因传承可推广的经验和范本。

浅谈农村学生写富于“农村味”的作文

在农村的语文教学中,作文教学是令广大师生都头疼的问题。每每写作文,学生都说没东西写,交上来的作文大多是假、大、空的流水帐,远离自己的生活实际,缺乏真情实感,空洞乏味,作文好像是"做"出来一样。究其原因,是多方面的:一是农村学生生活范围相对狭小,见识不广,积累的写作素材不多。写起作文来。