乡村振兴战略下农村社区教育发展的价值、挑战及路径

在全面推进乡村振兴的背景下,农村社区教育可以提升村民素质,赋能乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴,建设富裕乡村、学习乡村、文明乡村、美丽乡村、善治乡村。针对当前农村社区教育在观念认识、内涵发展和体系建设等方面所面临的多重性挑战,对标乡村振兴的战略要求,从凝聚组织发动合力、增强内涵发展活力、夯实体系建设能力等方面,尝试提出推进农村社区教育的可行性路径,为促进农村社区教育均衡普惠、特色高效发展提供借鉴。

社区教育品牌内涵发展的理论模型构建——兼论社区教育品牌价值取向

在品牌化发展时代下,以品牌战略思维打造社区教育品牌越来越成为构建以社区成员发展为本、彰显时代特征的社区教育高质量发展的必然要求。对社区教育品牌案例进行比较分析,逐步剖析品牌构成要素,立足社区教育品牌发展经验与特色,建立了以品牌价值为核心的社区教育品牌内涵发展“同心圆”理论模型,为促进社区教育品牌一体化发展提供理论支持。

社区教育专职教师队伍建设的现状与对策——基于对上海1156位社区教育专职教师的调查

教师队伍是推动社区教育内涵化建设和高质量发展的核心要素,其中,专职教师更是重中之重。通过以上海社区院校的专职教师为研究对象,使用自主编制的调查问卷实施网络调研,采用描述性统计进行数据分析,掌握了上海社区教育专职教师的来源途径、学历职称、工作内容、专业成长、科研参与、工作情感和发展需求等方面的整体情况,并对其在职业认同、专业能力、队伍结构、工作状态和技术应用等方面呈现的问题进行分析,基于此提出了针对性的对策建议。

自主学习能力现状调查与思考——开放教育学习者素质提升与能力培养探索之一

在建设学习型社会的背景下,终身教育问题日益受重视。本文以上海开放大学学习者作为研究对象,采用问卷调查和深度访谈法,对开放教育学习者自主学习能力及认识情况进行调查,深入剖析学习者自主学习能力差异的原因,并就如何培养和提升提出意见和建议。

企业集团财务集中管理的探索

随着WTO准入的完成,我国大部分企业均面临如何增强自身的核心竞争力的问题,组建企业集团正是向增强自身核心竞争力跨出的关键一步。然而,一个集团的内部结构可以是松散管理,也可以是集权管理,这两种管理的核心区别在于采取何种财务管理模式。而财务集中管理模式,不失为提高集团的整体运行效率及降低集团的总体运营成本的有效方法。本文指出了企业集团实施财务集中管理的必要性,并进行了可行性分析,提出了实现企业集团财务集中管理的几点设想,最后探讨了集团财务集中管理理念为中国企业带来的深远影响。

关于远程开放教育中面授教学问题的思考

面授教学是远程开放教育学习支持服务的有机组成部分,具有不可忽视的作用。但不可否认的是,由于学生自身、教师教学、课程设置、学校管理等方面的原因,目前开放教育面授教学到课率呈下降趋势。解决这个问题必须从提高认识、提升质量、加强管理和推进考试改革等方面入手。

对开放教育考试改革的思考

考试是开放教育教学过程中的重要环节。开放教育在试点工作中,虽然在考试方式、考试方法等方面进行了积极的改革与探索,但改革力度并不显著,仍未摆脱应试方式、方法的束缚,不能体现基于计算机与网络的远程开放教育的特点,不能满足参加远程开放教育学习者的需求,因此,改革势在必行。本文认为,开放教育必须在考试的内容、形式、题型、时间等方面进行改革,完善开放教育考试的各个环节,建立与之相适应的、有别于传统普通高等教育的考试方式。

乡村振兴背景下上海学习型乡村建设的实践研究

党的十九大提出实施乡村振兴战略,乡村振兴的关键在于人才振兴。上海依托乡村社区教育探索以学习型乡村建设促进超大城市乡村振兴的新路径,通过成立工作推进组、建立课题研究组、组织培育特色项目、制定配套政策文件、举办成果交流论坛、组织相关人员培训等七项举措,促进乡村学习不断升级,激发乡村发展的内生动力和创造活力,不断形成新村民和新乡村良性互动的新格局,助推了乡村振兴战略的实施。

成人高校学生思想政治教育工作的策略研究——以上海开放大学为例

思想政治教育在我国有着优良的历史传统,在人才培养中也起到了重要的作用。在成人高校中,由于教育对象的特殊性,在思想政治教育的手段和策略上也应有新的探索和尝试。本文以成人高校学生思想政治工作为研究对象,以上海开放大学十万在校生为调研样本,探讨采用开放远程教育模式的学生思想政治工作策略,以期为远程开放教育人才培养提供依据和借鉴。

远程教育环境下学生素质教育研究

远程教育在培养国家和社会各级各类人才中起着越来越重要的作用。本文阐述了远程教育环境下素质教育的必要性和可行性,并结合上海电视大学实践,研究远程教育素质教育的途径和方法,以及对远程教育素质教育创新问题进行了进一步思考。

上海社区教育的发展模式研究

新世纪以来,上海社区教育的发展大致经历了实验探索阶段、推广普及阶段、规范成型阶段和转型创新阶段,形成了以"体制机制与法规制度、服务指导与办学体系、师资培养与队伍建设、课程资源的建设推广、教育对象的精准服务、学习方式与教学模式、信息平台的开放共享"为核心内容的上海社区教育发展模式。新时代背景下,上海社区教育面临着严峻的形势与挑战,迫切需要以"五大能力建设"来推动上海社区教育的创新转型。

开放大学服务学习型城市建设:角色、功能与展望---以上海开放大学为例

上海开放大学是教育部批准设立的第一批地方开放大学之一,是一所全面服务于城市战略的大学。学校积极落实构建服务全民终身学习的教育体系的战略要求,坚持服务人的全面发展和城市可持续发展相协调,通过践行三大理念、承担四大角色、发挥五大功能,持续增强市民学习力,将市民综合素质转化为城市软实力,使学习型城市建设成为城市软实力提升的重要途径。

在社区教育中践行社会主义核心价值观的路径研究——基于上海市社区教育实践探索的分析

社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的精神支柱,社区教育是落实社会主义核心价值观的重要途径。上海在实践过程中探索出社区教育践行社会主义核心价值观的具体路径,通过加强组织规划、营造文化氛围、汇聚师资课程、培育学习团队、组织主题活动、整合网络资源和鼓励基层实践等方法,积淀了丰富的工作经验,取得了显著的成效。

远程开放教育背景学生思想文化建设初探——以上海电视大学为例

学生思想文化建设工作历来是高校学生工作的重要内容。随着现代远程开放教育事业的发展和成人高等教育学生规模的不断壮大,如何结合现代远程开放教育的背景来开展学生工作,是摆在现代远程开放事业中的一个重要命题。本文分析了现代远程开放教育背景下电大学生思想文化建设面临的困境,并以上海电大学生思想文化建设工作为实践基础,提出现代远程开放背景下学生思想文化建设的策略性思考。

我国现阶段促进老年人再就业的困境及应对策略——以我国台湾地区相关政策为借鉴的考察

老年人再就业是老年人力资源开发的重要路径,推动低龄老年人再就业越来越成为呼应老龄化社会需求和促进劳动力生产参与的重要策略。我国台湾地区《中高龄者及高龄者就业法》的出台为落实积极老龄化政策、推进我国老年人力资源开发、促进老年人再就业提供了借鉴。然而,当前老年人再就业形势严峻、困境复杂,主要表现为老年人进入劳动力市场的准入机制存在年龄歧视、缺乏社区保障,以及一体化推进老年人再就业过程中跨部门协作难等制度瓶颈。基于内地地区人口规模与经济社会发展需要等具体情况,建议政府以支持老年人再就业政策法规为引领,将反年龄歧视就业纳入劳动法规;增强老年人再就业权益保障,构建低龄老年人灵活就业安全网;加强政企社协作,完善高龄者人力资源管理系统,促进老年劳动者再就业,建构年龄友好型职场。

空气压缩机空载起动电磁阀长期带电的改进

1 原电路及存在问题 我厂空气压缩机电动机M原控制电路见图1。为减轻压缩机电动机的起动负荷，设置有空载起动电磁阀。

远程开放教育的质量观刍议

远程开放教育要在教育大系统中取得立足之地,必须准确把握质量观,制订更具科学性、针对性和操作性的质量保证措施,这样才能融入多样化的高等教育系统之中。

艺术活动：胆小鬼

设计意图：幼儿音乐活动的核心价值就是让幼儿的艺术活动的能力在大胆表现的过程中逐渐发展起来，教师的作用主要在于激发幼儿感受关、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。《胆小鬼》这首歌曲活泼而富有童趣，曲风诙谐幽默，把它改编成生动有趣的故事，与孩子的现实生活产生强烈共鸣，激发幼儿的学习兴趣。选择这个活动的目的就在于从孩子生活中寻找素材，寻找他们快乐的源泉，挖掘幼儿的艺术潜能，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。

基于“幼儿视角”开展本土资源主题活动的研究

随着我园主题课程的不断深入,将主题活动内容与幼儿的生活充分链接渐渐成为我园课程研究的重点。我们真正体会到了"教育回归生活"不仅是教师所应倡导的理念,也是遵循幼儿身心发展特点的决定与需要,主题活动内容应该在幼儿的兴趣和行动中诞生。基于幼儿园生活化课程即回归自然、回归传统、回归生活和回归幼儿的理念,教师与幼儿一起进行关于"寻找家乡本土资源"的前期调查及探索,发现以"三贤故里"著称的介休,有着丰富的自然资源和传统文化。