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希望大家都来关心人才科学的发展——彭涵明同志的发言
1
作者
彭涵明
《江苏社会科学》
1987年第2期54-55,共2页
人才学在我国是一门新兴学科,人才学会是一个新的学术团体。为了得到社科联领导的支持,得到各兄弟学会的指导和帮助,在学术活动中得到互相配合,我作如下的发言。党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的...
人才学在我国是一门新兴学科,人才学会是一个新的学术团体。为了得到社科联领导的支持,得到各兄弟学会的指导和帮助,在学术活动中得到互相配合,我作如下的发言。党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中指出,尊重知识、尊重人才,在我们各方面实际工作中仍是有待于进一步解决的重大课题。可以说,我们学会所从事的研究工作,都是为进一步解决这个重大课题服务的。
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关键词
人才研究
人才学
学术讨论会
社会主义精神文明建设
新兴学科
重大课题
互相配合
毛泽东人才思想
实际工作
学术活动
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职称材料
学习毛泽东人才思想
2
作者
彭涵明
《江海学刊》
1984年第5期55-58,共4页
在伟大的、丰富的毛泽东思想体系中,毛泽东人才思想是其中一个重要的组成部分。毛泽东人才思想是我国各个革命时期的人才建设事业的指导思想,也是我们今天进行人才学理论研究的强大思想武器。
关键词
人才思想
毛泽东
学习
思想体系
建设事业
革命时期
思想武器
学理论
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职称材料
解放思想 广开才路——学习《邓小平文选》关于“尊重知识,尊重人才”的重要思想
3
作者
彭涵明
《中国劳动》
1983年第10期11-13,共3页
《邓小平文选》内容极为丰富。“尊重知识,尊重人才”,是《邓小平文选》的重要思想之一。几年来,在党中央的正确领导下,全国人民以邓小平同志提出的重要思想为武器,同轻视知识、歧视知识分子的错误思想作了坚决的斗争,取得了巨大的成绩...
《邓小平文选》内容极为丰富。“尊重知识,尊重人才”,是《邓小平文选》的重要思想之一。几年来,在党中央的正确领导下,全国人民以邓小平同志提出的重要思想为武器,同轻视知识、歧视知识分子的错误思想作了坚决的斗争,取得了巨大的成绩。但同时要看到,落实知识分子政策还有许多工作要做。进一步继续认真学习、深刻领会小平同志这些论述,有着重大的现实意义。“四人帮”横行,给人民造成了难以弥补的损失。使人们至今犹为痛心的,是“四人帮”提倡愚昧、轻视知识,憎恨有知识的人。他们不择手段,摧残和毁灭了一大批有知识、有才干的为人民需要的优秀人才。
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关键词
《邓小平文选》
尊重人才
革命知识分子
脑力劳动者
精神枷锁
青年知识分子
社会主义强国
英雄模范
中央领导
青年学生
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职称材料
学习毛泽东人才思想
4
作者
彭涵明
《毛泽东邓小平理论研究》
1984年第5期52-53,共2页
(《江海学刊》1984年5期) 毛泽东人才思想是我国各个革命时期的人才建设事业的指导思想,也是进行人才学理论研究的强大思想武器。现仅从实践的观点、群众观点、知识分子问题等三个方面对毛泽东同志人才思想进行初步探讨。一。
关键词
人才思想
人才学
强大思想武器
江海学刊
尊重人才
指导思想
殖民地半殖民地
理论研究
革命力量
青年学生
原文传递
题名
希望大家都来关心人才科学的发展——彭涵明同志的发言
1
作者
彭涵明
出处
《江苏社会科学》
1987年第2期54-55,共2页
文摘
人才学在我国是一门新兴学科,人才学会是一个新的学术团体。为了得到社科联领导的支持,得到各兄弟学会的指导和帮助,在学术活动中得到互相配合,我作如下的发言。党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中指出,尊重知识、尊重人才,在我们各方面实际工作中仍是有待于进一步解决的重大课题。可以说,我们学会所从事的研究工作,都是为进一步解决这个重大课题服务的。
关键词
人才研究
人才学
学术讨论会
社会主义精神文明建设
新兴学科
重大课题
互相配合
毛泽东人才思想
实际工作
学术活动
分类号
C55 [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
学习毛泽东人才思想
2
作者
彭涵明
出处
《江海学刊》
1984年第5期55-58,共4页
文摘
在伟大的、丰富的毛泽东思想体系中,毛泽东人才思想是其中一个重要的组成部分。毛泽东人才思想是我国各个革命时期的人才建设事业的指导思想,也是我们今天进行人才学理论研究的强大思想武器。
关键词
人才思想
毛泽东
学习
思想体系
建设事业
革命时期
思想武器
学理论
分类号
A84 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名
解放思想 广开才路——学习《邓小平文选》关于“尊重知识,尊重人才”的重要思想
3
作者
彭涵明
机构
江苏省科技干部局
出处
《中国劳动》
1983年第10期11-13,共3页
文摘
《邓小平文选》内容极为丰富。“尊重知识,尊重人才”,是《邓小平文选》的重要思想之一。几年来,在党中央的正确领导下,全国人民以邓小平同志提出的重要思想为武器,同轻视知识、歧视知识分子的错误思想作了坚决的斗争,取得了巨大的成绩。但同时要看到,落实知识分子政策还有许多工作要做。进一步继续认真学习、深刻领会小平同志这些论述,有着重大的现实意义。“四人帮”横行,给人民造成了难以弥补的损失。使人们至今犹为痛心的,是“四人帮”提倡愚昧、轻视知识,憎恨有知识的人。他们不择手段,摧残和毁灭了一大批有知识、有才干的为人民需要的优秀人才。
关键词
《邓小平文选》
尊重人才
革命知识分子
脑力劳动者
精神枷锁
青年知识分子
社会主义强国
英雄模范
中央领导
青年学生
分类号
D6 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
学习毛泽东人才思想
4
作者
彭涵明
出处
《毛泽东邓小平理论研究》
1984年第5期52-53,共2页
文摘
(《江海学刊》1984年5期) 毛泽东人才思想是我国各个革命时期的人才建设事业的指导思想,也是进行人才学理论研究的强大思想武器。现仅从实践的观点、群众观点、知识分子问题等三个方面对毛泽东同志人才思想进行初步探讨。一。
关键词
人才思想
人才学
强大思想武器
江海学刊
尊重人才
指导思想
殖民地半殖民地
理论研究
革命力量
青年学生
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
希望大家都来关心人才科学的发展——彭涵明同志的发言
彭涵明
《江苏社会科学》
1987
0
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职称材料
2
学习毛泽东人才思想
彭涵明
《江海学刊》
1984
0
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职称材料
3
解放思想 广开才路——学习《邓小平文选》关于“尊重知识,尊重人才”的重要思想
彭涵明
《中国劳动》
1983
0
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职称材料
4
学习毛泽东人才思想
彭涵明
《毛泽东邓小平理论研究》
1984
0
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