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“民族地区小学素质教育模式研究”探析
1
作者
彭清岚
万成政
《民族论坛》
北大核心
2003年第8期63-64,共2页
民族地区小学素质教育模式研究是湖南省永顺县民族实验学校承担的“九五”湖南省基础教育重点科研课题。课题研究开始于1995年,1997年学校与湖南省教育科学院研究院签定研究协议,2001年,研究工作接受湖南省教科院专家验收,被认为“课题...
民族地区小学素质教育模式研究是湖南省永顺县民族实验学校承担的“九五”湖南省基础教育重点科研课题。课题研究开始于1995年,1997年学校与湖南省教育科学院研究院签定研究协议,2001年,研究工作接受湖南省教科院专家验收,被认为“课题研究为民族地区推进素质教育提供了可资借鉴的实验资料”。
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关键词
少数民族地区
小学
素质教育
湖南
德育
课堂教学
课外活动
课程结构
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题名
“民族地区小学素质教育模式研究”探析
1
作者
彭清岚
万成政
出处
《民族论坛》
北大核心
2003年第8期63-64,共2页
文摘
民族地区小学素质教育模式研究是湖南省永顺县民族实验学校承担的“九五”湖南省基础教育重点科研课题。课题研究开始于1995年,1997年学校与湖南省教育科学院研究院签定研究协议,2001年,研究工作接受湖南省教科院专家验收,被认为“课题研究为民族地区推进素质教育提供了可资借鉴的实验资料”。
关键词
少数民族地区
小学
素质教育
湖南
德育
课堂教学
课外活动
课程结构
分类号
G759.2 [文化科学—教育学]
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1
“民族地区小学素质教育模式研究”探析
彭清岚
万成政
《民族论坛》
北大核心
2003
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