育人先育情 班级情为先——浅谈情感教育在班级管理中的有效渗透

情感教育是指教师在开展教育活动与常规管理中,通过和谐融洽环境的创设,充分发挥情感因素的积极作用,让广大学生产生丰富的情感,形成健全的人格特征。班主任应当高度重视情感教育在班级教育和管理中的重要性。为此,本文从我国当代著名教育家朱小蔓的情感教育理论角度出发,结合班级建设典型案例,探寻如何关注广大学生的情感层面,让广大学生走向薪新的思想高度,培养全新的道德品质。