加入WTO与高中信息科技课程的改革

中国加入WTO,也意味着中国的大门将进一步向世人敞开。中国加入WTO,教育也必将与经济一样面临着冲击、竞争的态势,高中信息科技课程,同样面临着冲击和影响。因此,我们应早作研究、分析利弊。积极应对。作为一名信息科技课程的教师,更应尽快树立适应WTO的全新的观念,使信息科技课程的教学目标、教学内容、评价体系更加科学化、国际化。