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题名浅谈初中数学解题错误的原因及对策
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作者
彭炜辉
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机构
湖南省常德市汉寿县詹乐贫中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期170-170,共1页
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文摘
从小学到初中,学生在学习过程中,难免会出现种种错误.因此,对错误进行系统的分析是非常有必要的。首先,教师可以通过错误来发现学生的不足,从而采取相应的补救措施;其次,错误从一个特定的角度揭示了学生掌握知识的过程中出现的问题;最后,错误对于学生来说也是不可或缺的,是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的暂时性结果。总之,要通过课堂教学,不仅教会学生知识,而且要使学生学会识别对错,知错能改。
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关键词
初中学生
解题
措施
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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