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题名例谈排列组合问题的思维方法
被引量:1
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作者
彭现文
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机构
江苏省徐州市第七中学
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出处
《中学数学(高中版)》
2020年第6期48-48,51,共2页
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文摘
排列组合内容版块相对独立,应用广泛,是学生后续学习概率统计知识的基础.解决排列与组合问题的技巧性较强,解题方法灵活,思维抽象,因此教师需要引导学生梳理排列组合的常见题型,整理相应的分析思路与解题方法,深入浅出地进行延伸拓展.一、区分排列与组合问题排列组合问题的应用性较强,两种问题类型本质不一,极易混淆,因此在解题时首先要读清问题,仔细审题,区分问题类型,这样才能用对方法.排列与组合最本质的区别就是排列是有序的,而组合是无序的.
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关键词
知识的基础
排列组合
延伸拓展
概率统计
解题方法
仔细审题
后续学习
思维方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名圆锥曲线定值定点问题解法探究
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作者
彭现文
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机构
江苏省徐州市第七中学
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出处
《中学生理科应试》
2020年第3期3-4,共2页
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文摘
圆锥曲线是解析几何的重点内容,是高考的重点与难点,衔接几何与代数两大模块,具有较强的综合性,对学生的逻辑思维能力、转化能力、计算能力要求较高.在圆锥曲线中,定值问题、定点问题是高频考点,要求学生从整体上把握问题信息,综合使用函数与方程、化归与转化、分类法、数形结合法等,根据问题具体情况还可以采用待定系数、设而不求等方法.本文以苏教版高中数学圆锥曲线解题教学为例,结合典型例题梳理常用的解题方法,以期为广大师生提供教学参考.
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关键词
圆锥曲线
坐标原点
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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