初中英语课堂有效提问U-R-C-I原则

初中英语课堂有效提问 U-R-C-I 原则,即教师和学生的问题都具有未知性原则、生活性原则、挑战性原则以及引导性原则。U-R-C-I 原则能让我们的课堂活起来,能促进学生参与课堂提问的积极性,能让我们的老师在课堂提问上下足功夫,能让我们老师和学生的问题具有探究性,功能性与生活性,培养学生创造性思维品质的发展。

在英语写作课堂活动中渗透核心素养

听说课的目的在于在听说中感知英语的语法规则,语法课的目的又是通过学生对语法的感知形成一定的阅读语感与阅 读能力,语法课是为阅读课扫清障碍,而读的目的又是为写服务。所以写作课是一个单元学生学得怎么样的一个形成性评价。但 有些老师带有一种功利性。认为上英语写作课只是为了考试多拿几分,习惯于让学生在课上背范文、背例句、背写作模板。他们 都忽视了英语写作课的育人作用。此外,还可以从不同的角度促进学生的认知能力、情感态度和价值观的发展。实现英语作文课 的“育人”理念,就要设计出基于核心素养的课堂活动的设计。