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依托“三三”模式推进“城宫计划”
1
作者
彭珏丽
《北京教育(普教版)》
2016年第8期77-77,共1页
"城市学校少年宫计划"是西城区对教育优质均衡发展的顶层设计,学校借助"城宫计划"努力创建开放、多元、优质的育人环境,深入推进素质教育,彰显学校文化特色。作为"城宫计划"挂牌学校,学校采取"三全、三级、三优"的"三三"原则...
"城市学校少年宫计划"是西城区对教育优质均衡发展的顶层设计,学校借助"城宫计划"努力创建开放、多元、优质的育人环境,深入推进素质教育,彰显学校文化特色。作为"城宫计划"挂牌学校,学校采取"三全、三级、三优"的"三三"原则和模式推进,取得了较好的效果。
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关键词
计划工作
课程设计
顶层设计
城市学校
三全
活动任务
课程活动
辅导教师
自愿报名
活动课程
原文传递
非常时期更呼唤学习方式的变革
2
作者
彭珏丽
《宣武教育》
2003年第9期11-11,10,共2页
关键词
学习方式
教学改革
教学内容
自主学习
师生关系
原文传递
题名
依托“三三”模式推进“城宫计划”
1
作者
彭珏丽
机构
北京市西城区登莱小学
出处
《北京教育(普教版)》
2016年第8期77-77,共1页
文摘
"城市学校少年宫计划"是西城区对教育优质均衡发展的顶层设计,学校借助"城宫计划"努力创建开放、多元、优质的育人环境,深入推进素质教育,彰显学校文化特色。作为"城宫计划"挂牌学校,学校采取"三全、三级、三优"的"三三"原则和模式推进,取得了较好的效果。
关键词
计划工作
课程设计
顶层设计
城市学校
三全
活动任务
课程活动
辅导教师
自愿报名
活动课程
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
非常时期更呼唤学习方式的变革
2
作者
彭珏丽
机构
宣师二附小
出处
《宣武教育》
2003年第9期11-11,10,共2页
关键词
学习方式
教学改革
教学内容
自主学习
师生关系
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
依托“三三”模式推进“城宫计划”
彭珏丽
《北京教育(普教版)》
2016
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2
非常时期更呼唤学习方式的变革
彭珏丽
《宣武教育》
2003
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