舞台民间舞表演中情绪与情感研究

舞蹈表演是一种文艺表演节目,在表演中的情绪和情感有其独特的关系。舞台民间舞的情绪和情感不能像生活中的情绪情感一样,要符合舞蹈剧目中的精神、情境和人物等表演需要。在舞台民间舞的表演中我们要理清情绪和情感的关系,通过二者关系的处理使表演具有真实性和艺术性。

史学视角——胡舞影响下唐代舞蹈的发展及特点

胡舞是西域游牧民族的舞蹈样式,其表现形式有着独特的地域与民族特色,"丝绸之路"开通后,胡舞胡乐传入内地并对原有的汉民族乐舞产生了深远影响。这一影响在唐代达到了极致,唐代舞蹈表现出一种盛世气象,表演技巧新颖,表现形式丰富多彩。唐舞的这一历史高度正是大量吸纳了胡舞的各种元素乃至动作技巧、服饰特征、结构形式才最终完成的,这同时也显示了唐代在文化气度上的包容与自信。

评剧在京津冀三地文化协调发展视域下的音乐生态环境现状

评剧是京津冀三地群众喜闻乐见的中国传统戏曲剧种,受多元文化等多因素的冲击,其音乐生态环境受到了重大的破坏。京津冀协同发展的国家战略的提出,特别是京津冀三地文化协调发展政策的出台,为评剧这一中国传统音乐文化音乐生态环境的重建注入了一针"强心剂",有利地推动了中国传统文化的复兴和发展。

防止栀子黄色素绿变方法及性能的研究

栀子黄色素是从茜草科植物栀子果实中提取的水溶性色素，安全无毒，资源广泛，但经过长期使用发现，当栀子黄色素用于面类制品着色时，易发生绿变，另外与大多数天然色素一样，栀子黄色素也有稳定性差的弱点。本文提出了多种防止栀子黄色素面类制品绿变的方法，并在研究中发现，层析是提高栀子黄色素稳定性的有效途径。

中国现代戏剧文学发展回眸

中国戏剧是在中国现代小说和诗歌之后起步并逐渐走向成熟的。它经历了艰辛而坎坷的道路,积累了丰富的经验。对其发展轨迹的回眸,有利于对中国戏剧发展走向和规律的认知。

论宋词对宋代舞蹈的再现

宋词与宋代舞蹈密不可分,通常凭借宋舞概念、宋舞语言、宋舞风格再现宋代舞蹈,是研究宋代舞蹈的重要文献。鉴于此,文章分析宋词对宋代舞蹈的再现。其中,宋舞概念的再现,主要涉及宋舞场景、类型及表演主体;宋舞语言的再现,往往涉及描述宋代舞蹈的肢体动作;宋舞风格的再现,则关涉形式与创作理念两方面。宋词记录的宋代舞蹈实况再现了宋舞的部分真实面貌。

朱子读书法之我见

阅读教学是语文教学的重中之重，新课程改革推进下，教师改变以往教学方式，唤醒学生主体意识，但学生表现却良莠不齐，有的学生不具备正确的阅读方法。南宋是我国历史上文化与教育大发展的时代，其中诸多教育家对如何读书有一套独特的看法。本文重在对朱熹的读书法进行综合研究与分析，以望其方法可对当今语文阅读教学发展开拓新思路，使学生学会正确阅读．教师恰当教学。

中国现代诗歌发展纵论

诗歌在中国文学史上占有重要的地位。在现代诗歌的发展历程中 ,产生了众多的诗人和诗歌团体 ,形成了风格多样的诗歌派别 ,创造了内容丰富、形式多样的现代诗歌 ,为中国新诗的发展。

β-胡萝卜素对肉用母牛卵泡发育和繁殖轴相关基因表达的影响

【目的】旨在考察饲粮中添加β-胡萝卜素对肉牛后备母牛卵泡发育的影响。【方法】选取12头体重相近(285 kg±12.3 kg)15月龄健康母牛(西杂牛♂×犏牛♀),随机分为2组,每组6头。对照组饲喂基础饲粮,处理组在对照组的基础上额外添加β-胡萝卜素1200 mg/头/天。正式试验3个月。最后一天里每隔15 min采集血清样品对黄体生成素(LH)和卵泡生成素(FSH)进行测定,用超声仪对卵泡进行检测,后将所有牛只屠宰,采集垂体、下丘脑以及卵巢对繁殖轴相关基因表达进行测定。【结果】添加β-胡萝卜素可提高血清中LH含量(P<0.001);提高了下丘脑中Kiss1、GPR54、GnRH、EGR1、CaMKII以及ERK1/2等基因表达(P<0.05);提高了垂体中LHβ的表达(P<0.05);提高了卵巢中ERα表达,提高了大、中卵泡的比例(P<0.001)。【结论】β-胡萝卜素通过提高Kiss1/GPR54表达量激活ERK1/2信号途径,提高垂体中LHβ表达,促进LH分泌,促进卵泡发育。

传承·创新·交融:中越麒麟舞的具身认知与文化认同

麒麟舞具有悠久的历史,在中越两国交流交往的过程中展现出密切的文化联系,是两国人民文化和情感交往的纽带,更是整个东盟地区文化交流的象征。麒麟舞不仅仅是一种舞蹈艺术,还反映出中越两国人民之间的情感交往与文化融合,对促进两国文化交流、加深人类命运共同体理念起到了重要作用。

大学生赴基层就业影响因素的模糊评价研究

构建大学生赴基层就业影响因素评价指标体系,先采用层次分析法和熵权法确定各指标的主、客观权重以及综合权重,再运用模糊综合评价法对其影响因素进行模糊评价.以湖南某高校2021届毕业生为例,对大学生赴基层就业影响因素进行综合评价分析.结果表明,大学生赴基层就业受个人因素影响较大,其次是行业因素和社会因素,受学校因素影响较小.该评价结果与实际大学生赴基层就业情况基本相符.

论麒麟舞中的火崇拜典型表现——以河南、广东两省为例

从人类进化史上可见,火具有重要意义。远古时期,火是日常生活不可缺少的要素,为人们带来种种益处,然而,由于人们对火的性质缺乏认识,也可能引发灾害。因而,火被赋予了神秘的属性,人们提出了“火灵”“火鬼”和“火神”的概念。人们对火的这种崇拜心理反映到现实生活中表现在建造火神庙、祭祀火神的各种活动以及将火与龙、麒麟等臆造的祥瑞动物形象结合起来创造出充满象征意义的“火纹”等。麒麟舞是民间祭祀火神活动中必不可少的表演项目之一,深刻反映出人们的火崇拜意识。本文以河南和广东的麒麟舞为研究对象,从道具、祭祀仪式和舞蹈语言等方面对比分析不同地区麒麟舞蕴含的文化内涵以及火崇拜意识,使人们更深入地认识到麒麟舞这一国家级非物质文化遗产的价值,进而推动像麒麟舞这样的非物质文化遗产的保护与传承工作。

新课标下中华文化符号在“小空间”舞蹈教学中的嵌入

中国民族民间舞是中华文化的重要组成部分,它以其独特的文化符号传递着民族生生不息的精神内涵和文化意蕴。根据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》要求,本文提出在常规教室中开展“小空间”课堂舞蹈教学,以各民族共享文化符号为出发点,构建“小空间”+“花形象”舞蹈育人新路径。本文以人教版音乐教材九年级下册“百卉含英”单元为例,结合身体单位、肌肉运动、位置移动等空间教学技术,将中华文化符号融入“表演”“欣赏”“创造”和“融合”环节,实现对舞蹈教学的精准分析与设计,培养学生的核心素养,提升他们对中华文化的认同感。

中国民族民间舞传承与发展的问题及对策研究——以兰考麒麟舞为例

民族民间舞蹈是我国各民族在发展过程中形成的文化现象,是各民族传统文化的积淀,民族民间舞蹈的艺术体系和艺术结构蕴含着丰富的文化内涵。兰考麒麟舞是麒麟舞谱系中的重要支脉,融音乐、舞蹈、工艺美术、杂技于一体,既有美学的欣赏价值,又有文艺的、宗教的、民俗的、历史的研究价值。兰考麒麟舞传承与发展已经进入了一个新的阶段,但仍存在缺乏现实关怀、形式单一、发展受限等问题。针对这一现状探究今后的发展路径,需要以文化自信为引领,增进文化认同,挖掘文化内涵,拓展文化功能,构建文化体系,使民族民间舞蹈得到进一步发展,扩大其影响力,使其文化艺术精髓得到更好的传承。

如何提高小学音乐课堂的教学质量浅析

音乐是一门古老的艺术，在世界上，它作为必修课程已有几百年的历史。音乐教学作为小学课程教学体系中的重要组成部分在培养学生的人文素养，提升学生的审美能力上就有重要的意义。因此，在实际的教学中如何通过恰当的方式来提高音乐课堂的教学质量，使音乐在促进学生身心健康中发挥重要功效是一项重要的课题。

一种新型架构的Online Judge 系统设计与实现

通过分析程序设计类课程实践教学的需求和特点,在研究市场上现有在线评判系统使用技术和架构的基础之上,设计了一种符合教学需求、可自由切换多种模式、适用范围更加广泛的新型在线评判系统。系统成功运用在教学和程序竞赛培训中。

北宋民间舞蹈的兴盛及其历史机缘

北宋民间舞蹈的繁荣是市民审美趣味空前高涨的重要表征,也是宋人审美精神和艺术创造的集中反映。民间舞蹈的兴盛既与北宋的政治、经济、文化等外部历史环境休戚相关,也得益于北宋市民音乐、百戏和宋词的蓬勃发展。民间舞蹈的空前繁荣,不仅折射出宋人艺术创造的精神意蕴,而且奠定了北宋舞蹈在中国舞蹈史上的重要地位,成为中国古代舞蹈史发展的重要转折点。

在社会实践中健康成长——浅谈小学德育主题实践活动

随着小学德育教学的不断革新,德育教学与生活之间的联系也逐渐增加。教师将社会实践与小学德育教学融合,不仅能够拉近学生与生活之间的距离,还能够促进学生的综合发展。基于此,本文对生活实践中开展小学德育主题实践活动的重要价值进行了分析,提出多种教学策略,以期能够为小学德育实践的有效开展提供帮助。