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中学英语课堂的有效教学
1
作者
彭盈莹
《师道(教研)》
2010年第3期83-84,共2页
随着新课程改革的不断推进和深入,课堂教学也成为改革备受关注的重点,传统课堂教学耗时多、收效低、“吃力不讨好”的尴尬现象已是人所共知,课堂教学互动的有效性成为学校教育教学与课程改革当中的热门话题和关注焦点。
关键词
有效教学
英语课堂
传统课堂教学
新课程改革
中学
课堂教学互动
尴尬现象
关注焦点
下载PDF
职称材料
试谈师德修养的实践与探讨
2
作者
彭盈莹
《新课程研究(下旬)》
2009年第3期15-16,共2页
师德是教师良好行为的灵魂。本文通过教师应该明其职责,热爱学生,学高为师,身正为范,团结协作几方面来阐述师德修养的基本要求,并结合自身实践,为教育工作者在师德修养方面提供了方向和借鉴。
关键词
师德
修养
探讨
下载PDF
职称材料
题名
中学英语课堂的有效教学
1
作者
彭盈莹
机构
佛山市南海区桂华中学
出处
《师道(教研)》
2010年第3期83-84,共2页
文摘
随着新课程改革的不断推进和深入,课堂教学也成为改革备受关注的重点,传统课堂教学耗时多、收效低、“吃力不讨好”的尴尬现象已是人所共知,课堂教学互动的有效性成为学校教育教学与课程改革当中的热门话题和关注焦点。
关键词
有效教学
英语课堂
传统课堂教学
新课程改革
中学
课堂教学互动
尴尬现象
关注焦点
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
试谈师德修养的实践与探讨
2
作者
彭盈莹
机构
佛山市南海区桂华中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2009年第3期15-16,共2页
文摘
师德是教师良好行为的灵魂。本文通过教师应该明其职责,热爱学生,学高为师,身正为范,团结协作几方面来阐述师德修养的基本要求,并结合自身实践,为教育工作者在师德修养方面提供了方向和借鉴。
关键词
师德
修养
探讨
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
中学英语课堂的有效教学
彭盈莹
《师道(教研)》
2010
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职称材料
2
试谈师德修养的实践与探讨
彭盈莹
《新课程研究(下旬)》
2009
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