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有效提高学生的课堂注意力
被引量:
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作者
彭真好
《新课程》
2016年第7期98-99,共2页
低段学生正处于建立数学学习习惯,培养数学学习能力,为以后的数学学习打好基础的关键时期。提高课堂注意力,对于提高数学学习效果尤为重要。目前的研究,表明提高学生课堂注意力的方式主要有:以讲故事的形式充分地吸引学生的注意力、以...
低段学生正处于建立数学学习习惯,培养数学学习能力,为以后的数学学习打好基础的关键时期。提高课堂注意力,对于提高数学学习效果尤为重要。目前的研究,表明提高学生课堂注意力的方式主要有:以讲故事的形式充分地吸引学生的注意力、以组织游戏的形式展开数学教学和学习、将数学教学与实际生活相结合,做到知行合一、巧妙创设教学情境,营造活跃的课堂气氛、运用图文结合法来进行教学等。
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关键词
低段学生
注意力
课堂气氛
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职称材料
题名
有效提高学生的课堂注意力
被引量:
1
1
作者
彭真好
机构
福建省厦门市寨上小学
出处
《新课程》
2016年第7期98-99,共2页
文摘
低段学生正处于建立数学学习习惯,培养数学学习能力,为以后的数学学习打好基础的关键时期。提高课堂注意力,对于提高数学学习效果尤为重要。目前的研究,表明提高学生课堂注意力的方式主要有:以讲故事的形式充分地吸引学生的注意力、以组织游戏的形式展开数学教学和学习、将数学教学与实际生活相结合,做到知行合一、巧妙创设教学情境,营造活跃的课堂气氛、运用图文结合法来进行教学等。
关键词
低段学生
注意力
课堂气氛
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
有效提高学生的课堂注意力
彭真好
《新课程》
2016
1
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