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谈设计艺术造型基础课程的素描教学——对表现素描及教学方法的思考
1
作者
彭砾
《吉林艺术学院学报》
1999年第3期19-22,共4页
设计艺术随着工业革命的兴起,已成为一门综合学科。它是科学技术与艺术相结合的产物。近十年来,设计艺术与设计教育在我国已逐渐被人们所认识,设计艺术造型基础的素描教学对培养设计艺术人才具有十分重要的作用。近几年,国内其他兄弟设...
设计艺术随着工业革命的兴起,已成为一门综合学科。它是科学技术与艺术相结合的产物。近十年来,设计艺术与设计教育在我国已逐渐被人们所认识,设计艺术造型基础的素描教学对培养设计艺术人才具有十分重要的作用。近几年,国内其他兄弟设计艺术院校围绕着造型基础课程在设计艺术中的作用进行了有意义的探讨,并逐步在教学中探索出一套设计艺术造型基础课程教学方法。如中国美院的王中义、许江先生编著的《从素描走向设计》,哈尔滨工业大学的刘剑虹先生编著的《素描——具象研究》等专著。
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关键词
素描教学
教学方法
基础课程
艺术造型
设计艺术
造型基础
创造性思维
审美意义
能力训练
形体结构
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职称材料
基广则难倾 根深则难拔——再谈造型基础与艺术设计思维的关系
2
作者
彭砾
《吉林艺术学院学报》
2006年第2期28-30,共3页
本文针对目前造型基础课与艺术设计思维的关系问题提出了自己的见解。造型基础课程的教学应遵循造型规律和艺术规律来进行训练,而不应牵强地加入一些设计思维的样式,即所谓“设计素描”。我们需要重新拓宽素描基本功的概念,注重培养学...
本文针对目前造型基础课与艺术设计思维的关系问题提出了自己的见解。造型基础课程的教学应遵循造型规律和艺术规律来进行训练,而不应牵强地加入一些设计思维的样式,即所谓“设计素描”。我们需要重新拓宽素描基本功的概念,注重培养学生全面的造型能力,从本质上认识素描色彩的实质。也只有这样,才能在规律上使素描色彩和艺术设计相融合。具体的实施方法就是加强在素描教学中综合能力的培养。这包括三个方面:基础练习中的写实能力、表现因素和抽象因素。
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关键词
素描
艺术设计
综合因素
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职称材料
题名
谈设计艺术造型基础课程的素描教学——对表现素描及教学方法的思考
1
作者
彭砾
出处
《吉林艺术学院学报》
1999年第3期19-22,共4页
文摘
设计艺术随着工业革命的兴起,已成为一门综合学科。它是科学技术与艺术相结合的产物。近十年来,设计艺术与设计教育在我国已逐渐被人们所认识,设计艺术造型基础的素描教学对培养设计艺术人才具有十分重要的作用。近几年,国内其他兄弟设计艺术院校围绕着造型基础课程在设计艺术中的作用进行了有意义的探讨,并逐步在教学中探索出一套设计艺术造型基础课程教学方法。如中国美院的王中义、许江先生编著的《从素描走向设计》,哈尔滨工业大学的刘剑虹先生编著的《素描——具象研究》等专著。
关键词
素描教学
教学方法
基础课程
艺术造型
设计艺术
造型基础
创造性思维
审美意义
能力训练
形体结构
分类号
J214 [艺术—美术]
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职称材料
题名
基广则难倾 根深则难拔——再谈造型基础与艺术设计思维的关系
2
作者
彭砾
机构
吉林艺术学院设计学院
出处
《吉林艺术学院学报》
2006年第2期28-30,共3页
文摘
本文针对目前造型基础课与艺术设计思维的关系问题提出了自己的见解。造型基础课程的教学应遵循造型规律和艺术规律来进行训练,而不应牵强地加入一些设计思维的样式,即所谓“设计素描”。我们需要重新拓宽素描基本功的概念,注重培养学生全面的造型能力,从本质上认识素描色彩的实质。也只有这样,才能在规律上使素描色彩和艺术设计相融合。具体的实施方法就是加强在素描教学中综合能力的培养。这包括三个方面:基础练习中的写实能力、表现因素和抽象因素。
关键词
素描
艺术设计
综合因素
Keywords
Charcoal drawing,Art design,Abstract factor
分类号
J06 [艺术—艺术理论]
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作者
出处
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1
谈设计艺术造型基础课程的素描教学——对表现素描及教学方法的思考
彭砾
《吉林艺术学院学报》
1999
0
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职称材料
2
基广则难倾 根深则难拔——再谈造型基础与艺术设计思维的关系
彭砾
《吉林艺术学院学报》
2006
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