基于马斯洛需要层次理论的农村中小学教师流失问题探究

目前由于多方面的原因,农村教师流失的情况越来越严重,严重影响了农村教育的正常发展和质量的提高,导致了农村基础教育的严重滑坡。借重马斯洛的需要层次理论,着重分析了农村贫困地区中小学教师流失的状况,同时提出了相应的解决策略。

30年来农村教师流动研究综述

改革开放以后,农村教师流动逐渐成为一种普遍的社会现象,如何改变农村教师单向流动、无序流动的现状,实现城乡教师的合理流动逐渐成为研究的热点。来自不同领域、不同学科背景的研究者,通过分析农村教师流动的现状,从观念、政策、经济、管理等诸多角度探讨了农村教师无序流动的原因,提出了转变观念、法律保障、增加投入、提高待遇、规范管理、弱势补偿、制度创新、提供发展平台等措施。

农村教师流动研究三十年:背景、历程与趋势

随着社会经济的发展、市场经济体制的建立与完善,农村教师思想观念进一步解放,农村教师流动成为一种频繁发生的必然的社会现象。从20世纪七十年代末八十年代初开始至今,对农村教师流动的研究主要经历了关注的觉醒、深化与全面化三个阶段。不同学科背景的研究者从各自的学科视角出发,对农村教师流动的现状、影响、原因、对策等进行了有益探索,积累了丰富的研究成果。虽然目前对农村教师流动的研究在研究视角、研究范式、研究方法、研究内容等方面还存在诸多的问题,但是未来对农村教师流动的研究将呈现研究方法多元综合、研究视角多维融合、研究内容全面系统等趋势,如何构建合理而有序的城乡教师流动机制将成为未来农村教师流动研究的重点。

深圳市代课教师生存现状的调查

深圳代课教师是存在于公办教师以外的一个特殊群体,他们为深圳教育的发展做出了重要贡献,但是与公办教师相比,代课教师却存在着同工不同酬、心理压力沉重等问题。问题的存在与社会、制度、法律等各方面存在的缺陷相关,要解决好深圳代课教师的生存问题,需要国家和地方政府的共同努力。

高职“国际金融”课程教学方法的改革创新研究

"国际金融"作为高职国际金融专业、投资与理财专业、国际经济与贸易专业的专业基础课程,具有理论与实践并重的课程特点,课程要求学生既要掌握国际金融理论知识又要熟练进行国际金融的相关业务操作。这就对"国际金融"课程的教学方法提出了较高的要求。文章首先分析了高职"国际金融"课程的特点,在此基础上提出了高职"国际金融"课程教学方法改革与创新的指导理念和具体途径,为提高该课程教学质量与教学效果提供一些参考和建议。

高职院校投资与理财专业实训基地建设的问题与策略探析

实训基地作为高职院校开展实践教学活动的主要平台,一直是高职院校建设工作的重点。开发与建设一整套系统、先进、实用、高效的实训基地及软、硬件配套设施,能够全面提升高职院校的办学质量和教育水平,促进高职院校实现应用型、技能型人才培养的目标。实训基地是高职院校十分重要的实践教学设施,建设和管理好专业门类齐全、技术进步、管理创新的实训基地,对高职院校改善办学条件、提高教育质量、实现培养目标具有重要的意义。本文首先阐述了实训基地建设对于高职院校办学工作的重要意义,然后分析了当前高职院校实训基地建设中普遍存在的问题,最后提出了提出了相应的建设原则与实施策略。

湖南省茶叶产业竞争力研究

湖南凭着自身得天独厚的自然环境、气候条件,成为我国重要的茶叶生产基地,所以湖南具有悠久的茶叶生产、文化历史,“沉陵碣滩茶”、“石门银峰”、“古丈毛尖”以及“安化黑茶”等诸多品牌更是深受国内外广大人民的喜欢。尽管湖南茶叶具有一定的市场竞争优势,但是随着全球经济一体化的不断深化发展,我国与国际的经济交流的越来越紧密,湖南茶叶产业面临的市场竞争也越来越大。从国际市场环境来看,部分发展中国家由于具有较低的茶叶生产成本,低价销售不断冲击到湖南茶叶发展,同时,德国、英国等发达资本主义国家凭借着品牌营销、全球化生产等市场策略,在既保证其市场利润率的同时,也不过蚕食湖南茶叶的销售份额。从国内市场环境来看,由于江苏、福建等茶叶大省也争相做大做强,在这样的市场背景下,如何增强湖南茶叶的市场竞争力,保证湖南茶叶的市场占有额,都需要作深入了考虑。本文根据湖南茶叶的发展状况,对湖南生活上茶叶产业竞争力情况进行探讨。以此总结经验,为湖南茶叶以后的发展提供思路经验。

高职大学生的财商教育

在我国经济飞速发展的背景下,人民的收入水平持续提高,手中的财富也不断增加,然而,很多人还没有建立起系统的理财观,对于如何合理使用手中的财富进行消费、投资与规划还没有清醒认识。因此,很有必要对高职大学生进行系统的财商教育,让他们建立起科学的理财观,为将来走向社会、构建美好生活打下智力基础。基于此,首先阐述了财商的概念和高职大学生财商教育的必要性,然后在分析当前高职财商教育问题的基础上,提出了相应的建议,希望能为高职教学改革提供一些参考和思路。

高职《货币银行学》课程教学方法的改革创新研究

《货币银行学》课程教学方法中存在的问题日益明显,影响了专业教学目标的实现和高职人才培养水平的提高。文章分析了高职《货币银行学》课程的特点及其在教学方法存在的问题,并提出该课程的一些教学方法改革创新建议,强调了实践过程中需注意的问题。

我国生鲜农产品网购研究

随着信息技术的发展,电子商务市场变化很快,当消费者有更多的购物方法时,在线购物网站的吸引力越来越大。从生鲜农产品网购发展现状与问题、网购行为影响因素等方面进行归纳,并提出对策建议,以期为生鲜农产品网购市场的开拓提供思路。

大学生择业心理现状分析及对策

随着高校毕业生择业制度的深化改革和毕业生就业市场体制的逐步确立",双向选择,自主择业"已成为高校毕业生择业的主要形式。大学生的择业心理对其择业行为有重要影响,甚至是决定性的影响。良好的心理素质不仅可使大学生在择业期间,保持良好的心态,适时调整自己的行为,促进顺利就业,而且可使大学生在择业后顺利地适应职业及环境,尽快发挥自己的才能。健康的求职心理是打开就业成功之门必不可少的钥匙。

湖南省茶业集团投资石门茶产业推进转型升级浅析

随着我国社会经济高速发展,人均可支配收入的不断提高,人民的生活水平和生活要求也越来越高,对生活品质也提出新标准新要求。加上国民对健康养生的越来越重视,饮茶已经成为大部分国民的饮食习惯。因此,茶叶成为现今我国的一大消费热点。而石门茶叶产业历史悠久,早在1700年前的古代,石门茶就已经记录在《荆州土地记》中。湖南凭着自身得天独厚的自然环境、气候条件,成为我国重要的茶叶生产基地。而石门又是湖南主要的产茶区之一。石门红茶以及石门银峰更是多次荣获国内名茶称号。石门县茶叶产业已经成为石门县重要主柱产业。尽管石门茶叶经过多年的发展,已经取得了不小的成就,但是从国内外茶叶市场来看,石门茶叶依然面临着较大的市场竞争压力,在国内市场,石门茶却要面对江苏、福建等茶叶大省的直接竞争。从国外市场来看,美国、英国等西方发达资本主义国家以及其它发展中国家凭借着品牌、价格、品质的优势,也不断蚕食石门茶叶的市场份额。前追后赶的局面下,石门茶叶要必须要推进转型升级,才能在保证既定的市场份额的同时,不断扩大自身的竞争优势。本文基于湖南省茶业集团投资下,探讨石门茶产业推进转型升级情况。

高职院校投资与理财专业课程体系开发与改革研究

文章在分析高职院校投资与理财专业课程体系存在问题的基础上,提出了高职投资与理财专业课程体系开发与改革的方向与理念,并对该专业课程体系进行了重新构建。

高职院校投资与理财专业《公司理财》课程双语教学的探索

21世纪初,教育部明确提出我国高职院校非外语专业,必须开设一定比例的双语教学课程要求。随之,全国范围内的高职院校非外语专业都先后开设了双语教学课程,尤其是很多高职院校投资与理财专业的《公司理财》课程都纷纷开设了双语教学课程。在这个过程中,很多高职院校积累了一些经验,同时也发现了一些问题,并为该课程双语教学的进一步推进提出相应的建议。

新常态下中国农村养老保障问题研究

当前我国农村人口的老龄化不断加剧,如何建立和完善农村社会养老保障机制使之适应农村经济社会发展,已经成为政府和社会的重要任务之一。解决中国农村社会养老问题,关键是要推动农村经济发展,继续发挥家庭养老功效;同时要构建和完善城乡一体化养老保障体系与监督管理体系,保障养老资金的投入和资金运行安全。

浅析高职院校校园文化与企业文化的交融与渗透

本文通过对校园文化与企业文化的内涵及基本构成的比较分析,以校、企双方的角度论述了两者文化的交融是建设特色高职院校的必由之路,也是创建现代学习型企业的有效举措。本文着重探讨了以"专业+公司"为载体建设特色校园文化的新型模式和机制,并指出了围绕专业创办学习型企业,实现校企文化互渗互融的发展方向。

论批判理论视域下课程知识的选择

课程内容始终是教育的核心。因为什么知识能够进入课程、进入课程的是什么知识、体现的是谁的利益在本质上决定了教育要培养的是什么人;或者反过来说,国家要培养什么样的人,在很大程度上是由学习哪些课程知识来决定的。所以,本文将课程作为政治文本,从这是谁的知识、为什么要选择课程知识、由谁来选择课程知识、如何选择课程知识四个方面探讨了批判理论视域下课程知识的选择问题。

应用型高职院校财经专业《家庭理财》课程实践教学研究

《家庭理财》课程是针对财经类专业的学生开设的一门重要的专业课程。对于应用型高职院校来讲,开设《家庭理财》课程注重培养学生能够掌握理财专业知识,并且具备理财操作技能,因此,对《家庭理财》课程进行实践教学改革十分必要。本文对此进行了研究和论述,为该课程实践教学改革提供参考和依据。

农村免费义务教育政策实施变异及矫治

农村免费义务教育政策实施后,农村学校的乱收费现象较以前有所减轻,这在一定程度上减轻了农民负担,促进了农村义务教育的健康发展。但是,农村学校的乱收费现象并没有完全得到遏止。本文从思想和制度两个层面分析了农村免费义务教育政策下教育乱收费的原因,并提出了相应的治理对策。

试论项目任务驱动教学法在高职《家庭理财》课程中的应用

在高职教育强调"以学生为主体,以能力为本位"。项目任务驱动教学法是一种合作式和探究式的教学方法,旨在培养学生理解和解决实际问题的技能,力求实践与理论的统一,重在教与学的互动。文章分析了高职《家庭理财》课程中实施项目任务驱动教学法的必要性,并对项目任务驱动教学法的实施策略与过程提出了自己的观点。