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近距离地下穿越结构地震响应研究综述 被引量:12
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作者 王国波 彭祥军 +1 位作者 郝朋飞 韦浩浩 《岩土工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2019年第11期2026-2036,共11页
鉴于设计和使用要求,近距离地下穿越工程大量涌现,形成了土体–相互穿越结构群复杂相互作用体系。多个地下结构出现近距离穿越情况时,在地震作用下结构与临近土体以及结构之间均存在动力相互作用,地下穿越结构体系的地震响应规律更加复... 鉴于设计和使用要求,近距离地下穿越工程大量涌现,形成了土体–相互穿越结构群复杂相互作用体系。多个地下结构出现近距离穿越情况时,在地震作用下结构与临近土体以及结构之间均存在动力相互作用,地下穿越结构体系的地震响应规律更加复杂。基于对大量实际近距离穿越工程案例的归纳整理,将地下穿越结构大体分为隧道相互穿越体系、隧道穿越地铁车站体系、地铁车站相互穿越体系。在总结地下穿越工程特点的基础上,分别阐述各穿越体系地震响应研究现状和进展,指出现有研究中存在的不足和问题,并对今后进一步研究的方向给出了一些建议。 展开更多
关键词 地下结构 地铁车站 盾构隧道 穿越工程 地震响应
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紧缩型EMC暗室的安装工艺 被引量:3
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作者 彭祥军 《安全与电磁兼容》 2004年第2期40-42,共3页
文章简要地阐述了紧缩型EMC暗室的基本组成和用途。
关键词 EMC 紧缩型暗室 安装工艺 焊接 电磁兼容
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问题化教学在初中物理教学中的有效运用 被引量:1
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作者 彭祥军 《中国农村教育》 2019年第20期256-256,共1页
对于初中物理教学活动,应有效的运用问题化教学策略来开展教学活动,由此能够提升整体教学效率,也能为学生营造良好的学习氛围,引导学生对物理知识点进行探究和分析,进而更好的促进学生学习水平以及综合能力的提升,也为初中生未来良好发... 对于初中物理教学活动,应有效的运用问题化教学策略来开展教学活动,由此能够提升整体教学效率,也能为学生营造良好的学习氛围,引导学生对物理知识点进行探究和分析,进而更好的促进学生学习水平以及综合能力的提升,也为初中生未来良好发展提供有利保障。一、问题化教学的内涵分析问题化教学形式,主要就是教师结合教学内容来设计引导性问题,借助这些问题来调动学生学习兴趣. 展开更多
关键词 问题化教学 初中物理教学 物理知识 有效运用
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