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以陶行知教育思想指引办学之路
1
作者
彭福权
《生活教育》
2008年第8期28-29,共2页
1、抓学校管理,规范办学基础陶行知认为,将自治与民主合一,还要把工友当作平等人和他们平等合作,校长、教师学生、工友团结起来共同努力,才能造就一个民主的学校。民办学校要在教育领域内争得一席之地,要获得进一步发展的实力,规范办学...
1、抓学校管理,规范办学基础陶行知认为,将自治与民主合一,还要把工友当作平等人和他们平等合作,校长、教师学生、工友团结起来共同努力,才能造就一个民主的学校。民办学校要在教育领域内争得一席之地,要获得进一步发展的实力,规范办学是基础。
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关键词
陶行知教育思想
民办学校
教师
教育学会
持续发展
学生家长
心理健康教育
学校特色
教育理念
办学之路
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职称材料
题名
以陶行知教育思想指引办学之路
1
作者
彭福权
机构
贺州市行知中学
出处
《生活教育》
2008年第8期28-29,共2页
文摘
1、抓学校管理,规范办学基础陶行知认为,将自治与民主合一,还要把工友当作平等人和他们平等合作,校长、教师学生、工友团结起来共同努力,才能造就一个民主的学校。民办学校要在教育领域内争得一席之地,要获得进一步发展的实力,规范办学是基础。
关键词
陶行知教育思想
民办学校
教师
教育学会
持续发展
学生家长
心理健康教育
学校特色
教育理念
办学之路
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
以陶行知教育思想指引办学之路
彭福权
《生活教育》
2008
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