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题名艺术类大学生英语自主学习现状调查与思考
被引量:4
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作者
彭秀利
郝志平
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机构
西华大学外国语学院
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出处
《西华大学学报(哲学社会科学版)》
2013年第1期79-82,共4页
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文摘
在建设学习型社会的大背景下,个人的终身教育问题日益受到重视。因此,对于大学生来说,培养他们的自主学习能力是十分必要的。本文采用问卷调查的方式对艺术类大学生英语自主学习的现状及大学生对自主学习的认识情况进行调查,并就如何在教学实践中更好地培养艺术类大学生的英语自主学习能力提出了几点建议。
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关键词
艺术类大学生
英语自主学习
自主学习能力
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Keywords
art majors: autonomous English learning
autonomous learning ability
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名新形势下提高教师职业道德水平面临的困境与出路
被引量:1
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作者
彭秀利
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机构
闽江学院软件学院
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出处
《滁州职业技术学院学报》
2010年第1期52-55,共4页
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文摘
在社会经济高速发展的今天,作为意识范畴的社会观念也在发生相应的变化。但社会变,有价值的传统思想观念却不能改变,比如师德问题。目前教师队伍存在素质参差不齐、职业道德水平亟待提高等问题,必须从制度机制等方面加强师德建设,促进其注重自身道德修养,提高自身综合素质,使高尚的师徳这一伟大的传统品质在今天改革发展的大潮中仍然能够熠熠生辉。
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关键词
教师职业道德
困境
出路
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名小议全语言教学法在英语阅读教学中的利与弊
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作者
彭秀利
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机构
西华大学外国语学院
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出处
《成都纺织高等专科学校学报》
CAS
2013年第2期81-83,共3页
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文摘
全语言教学法是外语教学流派中较为有特色的一种教学法。我们将讨论全语言教学法的定义,英语阅读的意义,全语言教学法在阅读教学中的利与弊,并举一个具体的教学案例来说明全语言教学法具体的优劣之处。最后,对全语言教学法作出了评价。通过对这一问题的探讨,深入理解全语言教学法的教学哲理,并在实际的教学中贯彻这一理论,做到更好地教书育人。
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关键词
全语言教学法
语言理论学习理论
阅读理解
教学案例
利弊评价
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名股权分置改革后上市公司价值管理问题探讨
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作者
彭秀利
韩梅
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机构
哈尔滨市第十五职业高中
哈尔滨市香坊区国库支付中心
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出处
《经济技术协作信息》
2009年第12期88-88,共1页
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文摘
当前,中国的股权分置改革已经完成,使中国股市进入全流通时代、同股同权时代。股权分置这一制度缺陷的消除,将为中国股市的健康发展提供必要的条件。而在经理了股权分置改革过程中的估值体系混乱之后,市场仍将按照价值投资策略来进行股票投资,具备持续增长能力和具有核心竞争力的公司仍然是关注的重点。因此,股权分置改革完成后,上市公司的经营理念如何转变,价值管理如何定位,公司价值如何评价成为上市公司面临的重点问题。
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关键词
股权分置改革
公司价值
上市公司
管理问题
中国股市
价值投资策略
核心竞争力
同股同权
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分类号
F830.91
[经济管理—金融学]
F276.6
[经济管理—企业管理]
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题名谈采、供血机构的经济补偿与财务会计核算的重要性
被引量:1
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作者
韩梅
彭秀利
李萍
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机构
哈尔滨市香坊区国库支付中心
哈尔滨市第十五职业高级中学校
哈尔滨市热电学校
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出处
《黑龙江科技信息》
2009年第12期95-95,共1页
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文摘
针对采、供血机构的经济补偿与财务会计核算的重要性。
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关键词
采、供血机构
经济补偿
会计核算
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分类号
F275
[经济管理—企业管理]
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题名建立健全内控制度加强货币资金管理
- 6
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作者
彭秀利
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机构
哈尔滨市第十五职业高中
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出处
《经济技术协作信息》
2010年第34期43-43,共1页
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文摘
内部控制制度是企业重要的管理制度,建立健全企业内部控制制度是《会计法》的要求,同时也是企业财务转换职能的需要。而货币资金是企事业单位资产的重要组成部分,是企事业单位流动性最强的一种资产,也是惟一能够转换为其他类型资产的资产,所以,货币资金是涉及面最广,应用最广泛,并且极容易发生丢失、短缺和被盗窃等现象,最后统一被挤占和挪用。甚至产生舞弊行为。因此,所有企事业单位必须加强对货币资金管理,规范货币资金的使用,避免现金不足和过剩所产生的不良现象,不能因为对货币资金的管理不善而导致企事业单位的政策运转和经营效益。
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关键词
货币资金管理
内控制度
企业内部控制制度
企事业单位
《会计法》
管理制度
企业财务
舞弊行为
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分类号
F275.1
[经济管理—企业管理]
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题名浅析语篇理解的几点要素
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作者
彭秀利
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机构
西华大学外国语学院
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出处
《公安海警学院学报》
2013年第3期37-39,23,共4页
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文摘
语篇理解是人类认知活动的基础。语篇在日常生活中普遍存在,所以语篇理解研究有着重大的现实意义。在本文中,我们将首先关注语篇的连贯策略,然后观察语篇的存储,接着是叙事性语篇的记忆和理解。在文章的最后,针对上文中要点提出对加强语篇理解教学的启发。
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关键词
语篇理解
连贯
语篇记忆
图式
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Keywords
discourse comprehension
coherence
memory
schemata
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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