“双减”背景下小学数学高年级问题解决策略研究

“双减”背景下,小学生不再承受过重的作业负担与校外培训负担,这就给他们的自主学习意识带来巨大考验。尤其对小学高年级学生来说,数学知识的学习难度越来越大,如果缺乏自主学习意识,数学成绩将一落千丈。为此,数学教师应当有效利用“双减”政策为学生创造空闲时间,通过积累错题资源、灵活运用解题技巧以及结合现实生活的方法,培养学生自主发现问题、解决问题的能力,让学生对数学知识产生更加浓厚的学习兴趣。

从三轴抗剪抗压实验看埋深对区域盖层遮挡性能的影响

本文通过岩石三轴抗的炕压试验表明，随着设计围压的增大，屈服极限和强度极限均有限均有规律地增大。因此，在受到同等水平挤压的情况下。盖层埋深越大，岩石的抗剪抗压强度越大、越不易产生犁缝。作者结合实际钻探实例，根据水文地质垂直升帝与盖层埋深的关系，得出了具体评价区域盖层条件的定量标准。