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体育与优雅女子 被引量:1
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作者 彭科崴 《南昌教育学院学报》 2013年第10期177-,181,共2页
优雅是一种和谐的美,注重内外结合,既要有外在的美丽,也要有深刻的内涵。体育锻炼对人体绝对有着内外兼修的作用,外能塑造优美的形体,内能培养优秀的意志品质,我们必须改变传统体育课,让学生有更多的选择,增强学生学习的自觉性,保证体... 优雅是一种和谐的美,注重内外结合,既要有外在的美丽,也要有深刻的内涵。体育锻炼对人体绝对有着内外兼修的作用,外能塑造优美的形体,内能培养优秀的意志品质,我们必须改变传统体育课,让学生有更多的选择,增强学生学习的自觉性,保证体育课的效率。 展开更多
关键词 体育 优雅
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批评教育的理性思考
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作者 彭科崴 《黑河教育》 2011年第11期8-9,共2页
教育本身包含着批评,没有批评的教育是不完整的教育,没有批评的教育是不负责任的教育。教师要根据具体情况,采用正确的批评态度和方式,选择好批评的时间和地点,将批评教育和表扬教育有机结合起来。
关键词 教育 班主任 批评 方式
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创设体育课堂教学心理氛围对教学效果的影响分析
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作者 彭科崴 《文体用品与科技》 2014年第20期135-136,共2页
在学校工作中,体育教学,占据着至关重要的地位,对学生的全面发展起着举足轻重的作用。在现阶段,体育教学主要以课堂教学为基本形式,轻松、和谐的体育课氛围与其它科目实施效果息息相关。目前,伴随着我国教育事业的不断发展,德智体育全... 在学校工作中,体育教学,占据着至关重要的地位,对学生的全面发展起着举足轻重的作用。在现阶段,体育教学主要以课堂教学为基本形式,轻松、和谐的体育课氛围与其它科目实施效果息息相关。目前,伴随着我国教育事业的不断发展,德智体育全面发展已成为了诸多高校共同的发展目标,如何最大限度地发挥体育教学在教学工作中的利用价值,诸多学者认为可从体育爱好、兴趣及行为习惯等角度出发。而本文主要立足于体育课堂教学心理氛围角度,深入探究其对教学效果的影响,并提出针对性氛围创设策略,旨在促进学生全面发展。 展开更多
关键词 体育 课堂教学 心理氛围 教学效果 影响 策略
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