全国少数民族传统体育运动会竞赛项目演变及发展趋势

全国少数民族体育运动会从1953年的第一届开始至如今2015年的第十届,其竞赛项目由传统的少数民族5个项目发展到现在的17个项目,举办地也从新疆、宁夏、广西、内蒙古、西藏等5个民族自治区转到北京、广州、贵州等非民族自治区举办;除了传统项目、举办地区等的变化外,其竞赛规则也由之前的裁判目测及凭感觉打分变为全国民委评分细则的颁布出台,这些都充分说明全国少数民族传统体育运动会正逐步走向成熟和完善之中。在体育赛事盛况空前的今天,民运会如何根据自身的特点,避开奥林匹克体育运动会竞技"更高、更强、更快"的人类局限挑战,反之以"团结、竞赛、娱乐"为宗旨的竞赛项目展示于世人,创造一种别具一格的制胜理念。以保护传统文化、促进民族团结和倡导人类文明的竞赛项目作为发展理念成为当今又一种独特魅力的体育赛事。

广西民族师范学院开设艺术体操课程的可行性分析

通过采用文献资料法、访谈法、现场调查法、问卷调查法、数理统计法等方法,从广西民族师范学院师资队伍状况、艺术体操场地及器材、学生选修艺术体操选修课程意愿、主管领导意愿和专家意见等方面着手进行调查研究,得出结果显示:学生对开设艺术体操选修课的意愿强烈,而广西民族师范学院的硬件及软件也是符合开设艺术体操课程的,并且能保障该课程的顺利开展。

艺术体操对高校女生身体柔韧素质的影响

运用文献资料法、实验法和数理统计法等研究方法,对华南师范大学石牌校区4个学院女生开展的16周艺术体操实验教学所得出的数据进行分析。结果显示:参加艺术体操学习的女生,其身体柔韧性都普遍提高,其中腰椎关节柔韧性提高程度最为显著,4个柔韧性维度均高于对照组,还有髋关节柔韧性提高程度也较显著,不过肩关节柔韧性维度变化并不显著。这一研究结果可为今后高校女生在选修体育课程时能依照自身的需求选修艺术体操提供参考依据。

体育游戏教学对大学生道德规范的迁移性影响的实验研究

本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、个案分析法、数理统计法等研究方法,对体育游戏规则与社会法律道德行为准绳的迁移性影响进行研究。从大学生成长的身体形态变化、心理成长过程等方面的入手,通过教学跟踪等方法和手段,了解大学生通过体育游戏的学习和实践后,是否能够影响他们日常的学习和生活等方面的行为习惯,对社会的公序良俗能否遵守。结果显示,本研究的36名对象经过体育游戏教学后,心理、行为和态度都发生了一定变化,这些变化与社会公序良俗呈正相关因素的影响。

高校体育教学中体育游戏的应用

游戏能培养学生的机智、勇敢、顽强等意志品质,并能提高学生的各项身体素质和基本活动能力。在教学过程中运用体育游戏进行教学既丰富了教学内容,激发学生锻炼的自觉性和积极性,又活跃了课堂气氛,保证教学任务的完成。

广西“体彩杯”少儿艺术体操锦标赛的调查研究

作者采用文献资料法、访谈法、现场观察法、影像技术动作分析法等方法，对2011年至2014年参加“体彩杯”广西少年儿童艺术锦标赛的225人次的单项成绩和集体项目成绩进行综合性分析，结果表明：1）4年的参赛选手固定在南宁、桂林、柳州和梧州4个城市，约占全省市的16．67％，不利于运动员的选材和项目的发展；2）运动员多以灵、小、巧等地域特点和身体素质条件特征取得比赛成绩，“木桶效应”和“竞技能力非衡效应”原理在一定程度上弥补了运动员竞技能力的缺陷；3）运动员的技术动作、动作规格、训练效果和参赛能力等方面存在明显差距，训练基地是选手竞技能力的获得主要途径，无训练基地的梧州市选手处于劣势；4）舞蹈动作创编上突出地域的特点，利于运动员获得A2艺术编排分值，但过早强调成绩导致运动员的伤病产生较多．

广西边境民族体育在学校体育课程教学中的目标定位

边境民族体育是维系中越两国边境地区安定团结稳定的重要纽带,因此对中越边境民族体育在学校体育课程教学中的目标定位好就显得极为重要.通过采用文献资料法、专家访谈法和实地考察法对广西边境地区地级市崇左市所辖的江州区和凭祥市的大、中、小学民族体育项目的开展现状进行调查分析,籍以明确中越边境民族体育今后的发展方向,为中越边境民族体育项目教学的开展提供理论依据.

广西新兴城市健身馆发展现状分析——以崇左市为例

对新兴城市崇左市健身馆的发展现状进行分析,找出其存在的问题并提出解决的对策,为新兴城市健身馆的良性发展,满足市民健身、健美和健康生活的需求,完善新兴城市健身市场体系提供可以借鉴的参考依据。

社会转型期民族民间体育舞蹈的变迁

运用文献资料法、逻辑分析法和案例分析法,对民族民间体育舞蹈从早期的生产劳动、祭祀神灵、祛病除灾、强身健体和欢庆五谷丰登等表现形式的雏形到在节庆、婚俗、习俗中以喜庆模式为主的社会转型期流变过程进行了分析和探讨。探究认为:体育舞蹈的符号、语汇、术语、融合等要素在时间流逝中发生了嬗变;一些民间体育舞蹈元素及语汇消逝无痕。建议:沉淀下来的舞蹈元素经过舞台的美化加工手法,力求保留原始的舞蹈形体语汇;而在社会转型期时期迁徙嬗变成为休闲娱乐、品牌推广的一种载体的过程中,必须注重人文素养的传承。

壮乡民族民间体育舞蹈在公众庆典活动中的展演

本文采用文献资料法、专家访谈法和案例研究法等研究方法,以壮乡民族民间体育舞蹈的展演内容、形式和效益进行了研究。研究认为,壮乡民族民间舞蹈的种类繁多,在公众庆典活动中,作为展示民族的特征和人民劳作的精神气息,体育舞蹈的展演形式多种多样,提升了民族的凝集力和社会影响力,但在各种舞蹈的冲击下,体育舞蹈的展演存在单一、舞台效果不理想等客观因素。建议:壮乡民族民间舞蹈要以跨境民族特征、异国文化融合和手法丰富化才能在公众庆典活动中立足于根。

霍华德·加德纳多元智能理论对高校民族健身操课程教学的启示

霍华德·加德纳多元智能理论倡导培养多元化人才,在教学领域内已被多门学科广泛应用。针对目前高校民族健身操课程的教学现状,以多元智能理论的身体—动觉智能、音乐智能和空间智能为主,探讨多元智能理论对这门课程教学的启示,为其理论研究与实践探索提供参考。

民族健身操图腾队形影像教学对学生空间智能影响的实证研究

采用实验教学法在民族健身操教学中对学生进行队列队形图、图腾崇拜图案等队形编排教学,借助计算机3D MAX和MAYA三维软件进行了空间智能的培养,同时运用《SMILES智能学习评量》问卷调查表对学生进行问卷调查,通过体育统计学原理的卡方(2x)检验和t检验对教学实验前后数据进行统计分析,结果表明:学生在队列队形编排、手工、拼图、堆积木、看地图等方面的空间思维和空间想象能力得到了提升。实证了队形变化和图腾崇拜图案的教学对学生空间智能产生较大的影响。

广西第十一届全区学生运动会技巧啦啦操的赛况分析

技巧啦啦操在广西第十一届全区运动会上共设有技巧啦啦操规定动作、集体技巧啦啦操自选动作和小团体配合技巧啦啦操自选动作三大类。比赛采用《2013-2016年CSARA中国大学生啦啦操规定动作竞赛规则》和《ICU国际啦啦操竞赛规则(2014版)》进行评分。竞赛结果为:小团体配合技巧竞赛成绩混合组优于全女组;体育专业组的金字塔、抛接动作和安全的技术使用更加准确;手位组合、技术的执行力、托举的成功率及空间运用等方面的各参赛队伍差距不明显;建议采用预决赛晋级制。

PPP投资模式在少数民族传统体育训练基地的运营研究

民族传统体育训练基地具有竞技性、健身性和民族文化特性,属于公共服务产品。以PPP相关基础理论研究为依据,研究民族传统训练基地的现状,通过对陀螺训练基地PPP投资模式的案例分析,结合民族传统体育训练基地的建设及运营状况,重点阐述了在政府主导下少数民族传统体育训练基地的融资改革过程中的PPP运营模式,提出BTO和BTL补偿模式,旨在以市场竞争补贴机制下的PPP投资对少数民族传统体育基地的影响,提高基地的使用效率,提升少数民族传统体育训练基地的服务水平,为健康中国及全民健身发展提供场所支持,实现运动多元化。

中越边境民族传统体育训练基地的现状及发展策略

通过实地考察法,结合SWOT分析法对中越边境民族传统体育训练基地进行研究。结论:基地的建设在服务于边民的大众体育需求及提高民族自豪感和归宿感;基地项目的民族性和地方性文化模糊;场馆资金短缺难以维持训练基地日常管理。建议突出民族文化精髓,盈利为辅的社会公益性服务训练基地,以中央民族经费拨款为主,民间信贷资本为辅的运营模式,推进“一带一路”沿线和周边国家的民族体育交流。

健身行业视角下CBBA与体育专业人才培养模式的对接研究

新媒体时代的迅速发展,国民生活水平的提升和全民健身的理念等促进了健身行业的快速发展,从传统的面对面健身教学到全球化的 APP 线上指导的流行,健身途径的多元化,需要体育专业人才培养要与时代的发展相融合,从专业人才培养、课程设置、教育方向以及培养目标等方面的转变,培养出符合社会发展需求的 CBBA 专业型人才,缓解就业压力,带动体育健身学科建设的发展。

桂西南地区中小学校园“大课间”特色体育元素的内涵及其建设路径

在新时代背景下,桂西南边境地区中小学校园特色体育元素在“大课间”活动中成为主要内容,其特色体育文化元素建设以构建校园内的特色体育文化长廊,定期开展特色体育讲知识座,校外之间的竞赛方式以促“一带一路”的发展理念,并融合边境地区的多民族文化为发展路径,积极推进桂西南边境地区校园“大课间”特色体育文化建设进程。

近10年中国体育产业硕博士学位论文研究热点的共词分析

选取中国知网(CNKI)硕博学位论文数据库体育产业学位论文为研究样本,利用Excel、SPSS20.0软件对关键词进行词频分析、聚类分析、多维尺度分析,获得中国体育产业学位论文研究的八大热点主题,旨在为后续相关研究提供参考.

民族健身操对女性人体关节影响实证研究

通常认为机体的年龄越小,身体柔韧性越好,训练效果一般在幼年时期最为显著,儿童少年时期是发展柔韧素质的最佳阶段.然而,在民族健身操的课堂教学中,以"碾、拧、伸、韧"等动作内容教学.结果表明:4项身体素质的纵劈叉、转肩柔韧、俯卧背伸和坐位体前屈的总体平均数∑di都有大幅度的提升,配对t检验表明身体柔韧性虽受年龄的影响,但有针对性的训练能得到有效提高,女生的年龄与身体柔韧素质未呈反比关系.

幼儿篮球培训在“双减”政策中的优化路径

在双减政策下,社会培训机构大幅缩减,学生学习负担减轻,让学生可以德智体美劳全面发展,而幼儿篮球培训对学生德智体美劳的发展正发挥着重要作用,因此,提升幼儿篮球培训质量是目前亟待解决的问题。在教学培训定位的思考下,力求实现校内、外体育教育的并轨,让幼儿篮球培训机构成为校内体育教育的有力助手,为校内体育提供课后服务,从而提高学生的健康水平,因此,要提高幼儿篮球培训服务质量,优化幼儿篮球培训与为党育人、为社会培养人才相匹配的路径。