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提高孩子们的信息技术人文素养
1
作者
彭穗珍
《好家长》
2018年第31期88-88,共1页
信息技术教学中渗透人文素质的培养,不能仅仅关注于信息技术教育与人文教育融合的外在形式,更为重要的是他深入到了个体内在的精神层面。对于基础教育中的信息技术教育来说,只有加强科学教育与人文教育的融合,才能促进人的基本技能的形...
信息技术教学中渗透人文素质的培养,不能仅仅关注于信息技术教育与人文教育融合的外在形式,更为重要的是他深入到了个体内在的精神层面。对于基础教育中的信息技术教育来说,只有加强科学教育与人文教育的融合,才能促进人的基本技能的形成和全面和谐的发展,个性化地感悟信息活动中的人与技术、人与人的关系,从而内化社会成员应承担的责任,建立稳定的态度和健康的行为习惯,形成与信息社会相适应的学习方式和生活方式、价值观和责任感。
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关键词
信息技术
人文素养
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职称材料
题名
提高孩子们的信息技术人文素养
1
作者
彭穗珍
机构
佛山市鸿业小学
出处
《好家长》
2018年第31期88-88,共1页
文摘
信息技术教学中渗透人文素质的培养,不能仅仅关注于信息技术教育与人文教育融合的外在形式,更为重要的是他深入到了个体内在的精神层面。对于基础教育中的信息技术教育来说,只有加强科学教育与人文教育的融合,才能促进人的基本技能的形成和全面和谐的发展,个性化地感悟信息活动中的人与技术、人与人的关系,从而内化社会成员应承担的责任,建立稳定的态度和健康的行为习惯,形成与信息社会相适应的学习方式和生活方式、价值观和责任感。
关键词
信息技术
人文素养
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
提高孩子们的信息技术人文素养
彭穗珍
《好家长》
2018
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