新课堂文化视域下学生课堂学习之同侪伦理审视

契合我国新课程改革的新课堂文化,关注课堂对学生成长的促进作用,尤其重视课堂学习中学生同侪伦理关系的和谐发展。作为课堂学习的共同伦理,学生同侪伦理强调在课堂学习共同体中合理地调整同学之间的关系,形成道德责任。针对目前学生同侪伦理失于和谐的格状疏离情感关系、成绩权威的等级分化、狭隘的学习竞争关系的状况,我们应该构建和谐的新型同侪伦理关系,即团结与合作、平等与尊重、冲突与责任,以期引导学生理解和学会学习,完善自身的人格发展。

如何打造有效的小学语文课堂

课堂作为教育教学工作者的主阵地,其教学效率的高低对学校教育教学质量的提高和学生的全面发展起至关重要的作用。小学语文教师应该对新课标内容进行深度解读,将其作为主要的教学指导原则,将创新教学方法以及新型教学工具恰当地应用于课堂教学的过程当中,从而真正的发挥小学语文对学生的教育意义。