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用错位相加法教被动语态
1
作者
彭粤梅
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2003年第10期43-43,共1页
英语的动词有两种语态,即主动语态和被动语态。被动语态既是初中阶段学生学习的重点,也是出错率较高、常令学生头痛的难点。因此,如何教学生准确使用被动语态造句、正确理解文本内容就显得尤为重要。下面我谈一下用错位相加法教被动...
英语的动词有两种语态,即主动语态和被动语态。被动语态既是初中阶段学生学习的重点,也是出错率较高、常令学生头痛的难点。因此,如何教学生准确使用被动语态造句、正确理解文本内容就显得尤为重要。下面我谈一下用错位相加法教被动语态的个人体会。
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关键词
错位相加法
被动语态
初中
英语教学
语法
教学方法
下载PDF
职称材料
题名
用错位相加法教被动语态
1
作者
彭粤梅
机构
广东省茂名市官山学校
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2003年第10期43-43,共1页
文摘
英语的动词有两种语态,即主动语态和被动语态。被动语态既是初中阶段学生学习的重点,也是出错率较高、常令学生头痛的难点。因此,如何教学生准确使用被动语态造句、正确理解文本内容就显得尤为重要。下面我谈一下用错位相加法教被动语态的个人体会。
关键词
错位相加法
被动语态
初中
英语教学
语法
教学方法
分类号
H314 [语言文字—英语]
G633.410.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
用错位相加法教被动语态
彭粤梅
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2003
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