教学中的非言语交际

教学是师生间的信息交流活动 ,这一过程中既有言语交流也有非言语交流。教师的非言语交际行为对学生有着重大影响 ,掌握并恰当地使用非言语交际行为 。

吡非尼酮治疗特发性肺纤维化的临床疗效及其安全性

目的探讨吡非尼酮治疗特发性肺纤维化的临床疗效及其安全性。方法选取重庆市万州区中医院2017年4月—2019年4月收治的特发性肺纤维化患者80例,随机分为对照组和观察组,每组40例。2组均予以常规对症治疗,对照组予以乙酰半胱氨酸泡腾片和糖皮质激素治疗,观察组在对照组基础上加用吡非尼酮治疗。2组均连续治疗2个月。比较2组临床疗效、肺功能指标〔最大呼气流量(PEF)、用力肺活量(FVC)及第1秒用力呼气末容积(FEV1)〕、血气分析指标〔动脉血氧分压(PaO2)、动脉血二氧化碳分压(PaCO2)〕、肺纤维化指标〔Ⅲ型胶原、Ⅳ型胶原及透明质酸(HA)〕,并观察2组不良反应发生情况。结果观察组临床疗效优于对照组(P<0.05)。观察组PEF、FVC、FEV1及PaO2高于对照组(P<0.05)。2组PaCO2比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组Ⅲ型胶原、Ⅳ型胶原及HA低于对照组(P<0.05)。2组不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论吡非尼酮治疗特发性肺纤维化的临床疗效确切,可有效改善患者肺功能,延缓病情进展,且安全性尚可。

中西医结合疗法在老年慢性阻塞性肺疾病急性发作期的应用效果

目的:探讨对老年慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)急性发作期患者使用中西医结合疗法进行治疗的临床效果。方法:选取笔者所在医院2017年2月-2019年6月收治的86例老年COPD急性发作期患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(n=43)和中西组(n=43),对照组采用常规西药治疗方式,中西组在对照组基础上联合使用中药治疗,比较两组治疗前后各项肺功能指标和血气指标,以及临床治疗效果。结果:治疗前两组肺功能指标和血气指标比较差异均无统计学意义(P>0.05),治疗后两组指标均优于治疗前,且中西组均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);中西组治疗总有效率(93.02%)高于对照组(76.74%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:相比于单纯使用西药治疗方式,联合使用中药治疗可提升对老年急性COPD患者生命体征改善效果。

初中班主任班级管理工作中的柔性管理

初中生正处于青春期,身心也处于快速发展的阶段,班主任管理工作对学生的成长和发展有着重要的影响。柔性管理模式强调尊重学生间的差异,促进学生个性化的发展。不同于刚性管理,柔性管理模式在整体班级管理中具有明显的情感性和人本性特征。

怎样在初中语文教学中渗透传统文化教育

在传统教育过程中,初中语文的整个教学过程往往是为了应付考试,只是将考试的大纲进行深层次的分析与挖掘供学生进行学习,但是面对当前新课程改革的要求,初中语文在整个教学过程中,应当大力弘扬传统文化,渗透传统文化的教育,以此来培养学生对于传统文化的理解和热爱。

初中语文阅读教学的困惑与策略

阅读教学一直被认为是汉语教学的重点和难点,同时也是学生面临的最麻烦的问题。阅读教学质量一般,无法提高学生的阅读能力。这是汉语教师目前最大的疑惑,也是一个非常需要解决的问题。分析初中语文阅读教学中的问题,采取有必要的教育方法,充分引起学生们的阅读乐趣,采取有效的教学举措,积极帮助和指导学生阅读学习。

初中班主任德育教育中如何有效实施激励策略

在当前的教育阶段,随着课程改革的不断深入,素质教育正在大力的推行。班主任在学生成长的过程中,发挥着十分重要的作用,因此加强班主任德育工作,对于学生来说是十分有利的,班主任老师可以通过思想道德和心理健康方面不断地对学生们进行培养。