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题名浅谈新课程下的班主任情感教育
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作者
陈莹
彭纲润
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机构
广西壮族自治区柳城县中学
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出处
《中华活页文选(高中版)》
2021年第1期120-122,共3页
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文摘
作为教师,只有不断学习、思考、实践、研究,才能不断进步,促进自身观念的不断转变和更新,从而提高自身的全面素质。作为教师,为适应现代课堂教学的需要和提高教学效益,应自觉加强理论学习,业务进修,自觉地更新教育教学观念,研读新课程标准,学习相关教育理论,研读教育理论专著,关注前沿动态,更新教育理念,多向富有教学经验的老师学习取经,争取提高自己对所教年龄段的孩子的管理能力以及教学能力。文章从自身的实际教学经历对教师职业进行了一些分享。
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关键词
教师职业
思考
策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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