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题名试论激励教师工作积极性的途径
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作者
彭绍波
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机构
吉林公安高等专科学校
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出处
《净月学刊》
1997年第2期37-38,共2页
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文摘
高等学校是为国家培养和输送高级专业人才的基地,师资素质决定教学质量。因此,加强师资队伍的建设,提高师资素质是提高教学质量的关键。而千方百计地调动和发挥广大教师的主观能动性和工作积极性,又是提高教学质量关键的关键。笔者就如何提高教师工作积极性问题,谈点粗浅的看法。 一、牢固树立以教学为中心和教师为主体的观念 学校的一切工作都是为了培养合格人才,培养人才主要通过教学、管理、服务三种途径,其中最基本的是教学。教学必然是学校工作的中心。教师承担着教学任务,是知识的传播者。
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关键词
教师工作量
工作积极性
管理机制
教师管理
提高教学质量
利益分配
师资素质
思想政治工作
思想工作
行政管理工作
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
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题名初中古代诗歌教学实践探索
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作者
彭绍波
屠志林
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机构
富源县大河镇第二中学
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出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第6期50-50,52,共2页
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文摘
长期以来.初中古诗教学存在着重翻译轻感悟、重讲解轻体验、重背诵轻理解的不良傾向,基于此,笔者联系新的课程标准,对初中古诗教学作了三方面的思考:首先,从意象入手,感悟诗歌的思想感情;其次,联系学生的生活体验.展开联想与想象,理解诗歌的内容;再次,理解背诵,培养语感。
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关键词
初中语文
古代诗歌
实践探索
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名基于LCA的智能卡产品碳足迹研究
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作者
钱大伟
彭绍波
吴新云
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机构
武汉天喻信息产业股份有限公司
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出处
《中国新技术新产品》
2023年第21期134-136,共3页
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文摘
中国政府制定了“碳达峰”和“碳中和”行动方案,需要智能卡行业做出积极贡献。该文使用全生命周期评价(Life Cycle Assessment,LCA)的方法,对一个智能卡产品进行全生命周期的温室气体(GHG)排放量化研究。系统边界为“从摇篮到大门”类型,包括原材料获取、生产制造、成品运输和回收再利用4个阶段的碳排放量化研究。结果表明,在智能卡产品全生命周期中,原材料和辅料获取阶段产生的碳排放最多,因此对智能卡产品进行设计优化时应重点关注开发新材料、新技术,合理选择供应商工厂的位置,促进智能卡全生命周期的节能减排。
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关键词
碳足迹
全生命周期评价
智能卡
节能减排
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分类号
X828
[环境科学与工程—环境工程]
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题名浅析钢结构在住宅建设中的应用
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作者
严志贤
彭绍波
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机构
北京中外建建筑设计有限公司杭州分公司
浙江省城乡综合设计院有限公司
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出处
《经济技术协作信息》
2007年第30期55-55,共1页
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文摘
介绍了国内外钢结构住宅的发展概况,详细地阐述了钢结构住宅的优点,探讨了钢结构的加工、安装等主要施工工艺和钢结构的保护,分析了钢结构住宅发展趋势。
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关键词
钢结构
住宅建设
施工工艺
应用
加工
安装
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分类号
TU392
[建筑科学—结构工程]
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