大中小学思政一体化衔接的现状、问题及突围

大中小学思政一体化建设在内容安排、方式研讨和教学设计等方面已取得阶段性成果,但各级学校之间尚未形成系统化的有机衔接。存在的主要问题有领导机制衔接不畅、课程管理理念相异以及领导主体权责不明等,其深层原因是课程目标缺乏协同性、教育资源缺乏整合性及教育主体缺乏融合性。大中小学思政课一体化有机衔接是提升思政课实效的重要途径,可通过统一课程目标、整合教学资源及健全考核机制等途径多路并进,促进大中小学思政一体化衔接功能的完善与育人效能的提升。

集体记忆:铸牢中华民族共同体意识的心理向度

铸牢中华民族共同体意识离不开集体记忆的浸润。集体记忆作为铸牢中华民族共同意识的重要“载体”,能为各族人民团结提供“支撑”;为共同体意识形成提供“素材”;为增进共同体理解提供“钥匙”,为推动民族工作发展提供“动力”。随着社会不断发展,集体记忆领域出现了断裂化、碎片化、复杂化和虚无化等变化,给铸牢中华民族共同体意识的工作带来了一系列挑战。为此,需要充分传承集体记忆,强化共同体意识;整合集体记忆,促进政治认同;共建集体记忆,铸造观念共识;强化集体记忆,激发情感共鸣。

推进乡村治理法治化建设的路径选择

推进乡村治理法治化建设是推进乡村治理体系和治理能力现代化的必然要求。当前我国乡村治理法治化建设取得了很大成效,但同时仍面临治理主体法治意识亟待提高、法治资源不足、法治宣传效果不理想、有些村规民约与法律法规相矛盾等现实挑战。为此,应着力增强治理主体的法治意识、加大法治资源供给、提升法治宣传实效、调适法律法规与村规民约之间的关系,深入推进乡村治理法治化建设。

新时代国家形象建构的实践图景及优化策略

国家形象是国内外公众对该国的国家政策、国家行为、国家活动及其绩效所形成的相对稳定的总体性评价和认知。良好的国家形象对于提高国际竞争力和综合国力发挥着重要作用。进入新时代以来,我国的国家形象建构在不断提升国际美誉、增强本国治理水平和促进国家形象建构专业化水平等领域取得了一系列成就,但也面临着主体认知偏差、文化发展动力不足、国外受众关注不够和国际传播能力不强等困境。为此需要从加强国家之间交流合作,提高文化软实力,分析受众心理以及加强国际传播等方面着手,向世界有效展示中国的风貌。

《共产党宣言》中的科学社会主义思想探析

《共产党宣言》是无产阶级为争取实现自身解放的宣言,蕴含着丰富的科学社会主义思想。消灭资本主义私有制,分析阶级和阶级斗争,论证资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律,以及追求人的自由全面发展等论述构成了科学社会主义的核心内容。为了更好地实现科学社会主义,需要坚持无产阶级革命政党的领导,促进无产阶级革命与传统的所有制关系、传统观念实行最彻底的决裂,逐步建立起生产资料公有制。深入把握其精髓有利于提高主体的理性思考能力,增强主体的社会主义信念以及指导社会主义改革实践。

铸牢中华民族共同体意识的文化论域

铸牢中华民族共同体意识与文化发展之间有着密切关系。铸牢中华民族共同体意识能够有效传承历史文化、缔造文化共识和实现文化教化等。然而,在铸牢中华民族共同体意识过程中面临着偏狭的民族文化观、乏力的文化传播、凸显的文化窘境和不良的文化活动等问题。必须通过进一步提高文化认知、完善文化传播、增强文化认同和深化文化实践等路径,铸牢中华民族共同体意识。

主体、机制、绩效:国家形象塑造的治理维度

国家形象不仅是国家治理体系和治理能力现代化的重要反映,而且是衡量国家治理水平高低的重要尺度。从国家治理结构--治理主体、治理机制和治理绩效来审视国家形象的塑造,无疑具有重要的现实意义。治理结构中的主体是国家形象的"生产者";治理机制是国家形象的载体;治理绩效是国家形象的直接表征。深入把握治理之维国家形象的塑造逻辑,既有助于国家形象研究的深化,也有助于国家治理体系现代化的推进。

红色文化育人研究

红色文化是中国共产党领导人民群众在革命实践的基础上生成的一种文化,它以自身独特的魅力向社会传播着正能量。红色文化有政治性和群众性、革命性和阶级性、民族性和世界性相统一的基本特征;它以理想信念的导向、道德教化、开拓创新、陶冶情感的育人功能来彰显其独特的文化内涵。此外,借助网络媒体、抓住有利时机、有针对性地开展活动、注重革命传统教育基地建设的方法去实现其育人的功效。

社会治理的价值诉求探微

近年来社会矛盾日益复杂,呈现多样化的发展趋势。传统的社会管理方式已经难以化解当前社会发展过程中所面临的问题,创新的社会管理实践成效不高。社会治理是建立在对社会管理的反思与超越的基础之上的一种多元主体共治的多元化、法治化、互动性及全局性的治理模式。其中"以人为本"是社会治理的主要价值取向;公平正义、公共利益最大化、稳定的社会秩序都是社会治理的重要价值追求。实现社会治理的价值追求需要发挥社会主义核心价值观的价值支撑作用,提升社会主体的意识和能力以及健全社会治理机制。

基层公务员职业倦怠及其矫治

基层公务员的职业倦怠矫治应该从三个层面入手。在个人层面,要正确的自我认识和科学的心理调节、树立正确的"三观"、设定合理的目标和降低个人不合理的期望;在组织层面,要完善组织制度、加强领导的能力和组织内部有效沟通的建设、建立完善的心理疏导机制;在社会层面,要加强思想政治教育和社会主义市场经济建设、客观公正地评价基层公务员、强化新闻媒体的舆论监督与正面宣传的功效。

中国化马克思主义农民教育思想探析

农民教育是马克思主义视阈下的一个重要命题。为此,中国共产党人在社会主义革命、建设、改革和发展的长期实践中,均把马克思主义农民教育思想与相应历史条件下的中国具体国情相结合,不断深化马克思主义农民教育思想,形成了有中国特色的马克思主义农民教育理论,即中国化的马克思主义农民教育理论。

“五大发展理念”的哲学解读

党的十八届五中全会提出了"创新、协调、绿色、开放、共享"的"五大发展理念"。"五大发展理念"主要是围绕经济发展动力不足、社会发展不平衡、人与自然和谐相处、社会发展内外联动、社会发展公平的现实问题而提出的。从哲学层面上剖析"五大发展理念"的内涵,发现其蕴含着实事求是的理论本质,各个发展理念分别体现了唯物辩证法的发展观、联系观、规律观、系统观、人民至上的理念。因此,在全面建成小康社会的历史进程中,需要以创新为先导、以协调为前提、以绿色为要求、以开放为关键、以共享为目的,来深入贯彻落实党的十八届五中全会的"五大发展理念"。

关于马克思主义视角下“社会主体”的解读

研究社会历史的发展,必须对社会主体有正确的认识。历史唯物主义认为人民群众是历史的创造者,人是社会的人,是一切社会关系的总和。人是生产力中最活跃、最具有决定性的因素。人民群众不仅是物质文明和精神文明的创造主体,而且是推动社会变革和历史前进的根本力量,它深刻地揭示了人类社会的发展规律,阐明了人民群众的历史主体地位。

十六届三中全会后“以人为本”思想的研究综述

“以人为本”的思想一直受到学术界的热议，在党提出的“以人为本”思想的背景下，学术界更是掀起了一番对该思想的深入学习的热潮。笔者主要是从“以人为本”思想的基本内容，主要包括了科学内涵，实现路径等方面进行梳理和综述，以便读者更全面深刻的把握该思想的实际的精神本质。

关于马克思视野中人类解放的思考

人的解放是一个永恒的主题。马克思主义的价值导向就是要实现人的解放。理解马克思主义关于人类解放的思想内涵、特点、实现途径及其对时代生活的意义等,是我们重新探索马克思主义中人类解放的基本问题,是指导中国特色社会主义事业发展的理论依据,是解放人类、实现人的自由全面发展的重要理论来源。

中国—东盟经济合作研究综述

目前,我国与东盟各国之间的发展处于一种合作与博弈的阶段,两者之间的沟通与合作的着力点主要是放在经济领域。近年来,我国与东盟成员国之间的经济发展取得了巨大的成就,各国之间的经济发展从加强跨区域合作逐步向一体化的方向发展,但是在经济发展的方面还存在着经济一体化受阻,内外因素的阻碍使得双方的发展面临一定困境。笔者通过对于近年中国与东盟经济发展研究的梳理,从理论层面探寻经济发展之路,为中国—东盟经济合作提供一定的理论分析,推动合作从经济为主到全方面的发展。

国家治理现代化中的参与式社会动员

国家治理过程是一个全方位社会动员和社会参与的过程,而“动员”“参与”也是一个政治传播的过程。参与式社会动员作为一种国家治理方式,在促进国家治理现代化中发挥着重要作用。参与式社会动员运行的基础在于协同合作以建立良好的政社关系;关键在于以党和政府为领导、引领和协调主体,授权其他社会各种力量为在场的参与性主体的资格;目的在于传播党和国家的政治理念、增强国家政治认同、提高公民意识。参与式动员的日常化、制度化和常态化发展,不仅能够发挥促进治理决策科学化、提高治理主体治理能力、增强社会信任与合作等方面的积极作用,而且将国家治理提高到一个新的水平和状态,即进入良性的政治沟通阶段。

解读《实践论》及其当代意蕴

《实践论》是标志毛泽东思想成熟的标志之一,对于该文章的研读是读者了解毛泽东思想的重要文本依据之一。很多读者都曾经尝试对于该文章进行解读,尽管解读的版本万千,但其本质是不会变的。然而到了现今在国外的研究毛泽东思想的学者也会有人对该文章进行怀疑。那么《实践论》的基本内容到底是什么?文章从哲学、马克思主义中国化与马克思主义大众化、系统科学的维度来理解《实践论》,进一步推动读者对《实践论》的深刻思考,从而不断推动《实践论》的发展,捍卫其在中国特色社会主义理论体系中的历史地位。

北京高校统战工作的重要性、特殊性与实效性

当前,北京高校统战工作呈现出对象不断增加、难度逐步加大和任务愈发繁重等特点。正确认识北京高校统战工作的重要性和特殊性,推动北京高校统战工作深入发展具有重要意义。北京高校统战工作要紧紧围绕中央及北京市委统战工作会议精神和要求,积极构建党委领导、统战部门牵头协调、有关部门和院(系)各司其职、共同配合的大统战工作格局,创新和完善工作机制,切实发挥在全国的示范作用。

对中国文化消费主义的审视与超越

文化消费主义是消费主义在文化领域的现实表现,是一种更具渗透性和颠覆性的社会思潮。在资本驱动、文化霸权主义、后现代主义及技术发展等多种因素影响下,这一思潮在时间和空间上都有潜在、分散的受众。它呈现出消费理念畸形化、消费实践娱乐化、消费形式隐秘化和消费产品市场化的样态。随着文化消费主义蔓延,其危害也日渐浮现,既动摇了主流价值的合法地位,又抽空了文化的价值意蕴,并摧毁了个体的精神世界。为了有效应对文化消费主义的挑战,需要"纠""导"并重,有效破解文化消费主义难题;"攻""防"必备,维护主流价值的合法性地位;"刚""柔"并济,全面遏制文化消费主义泛滥。