新课改背景下高中英语阅读教学研究

新课改背景下,高中英语教学也在不断的改变。特别是在新的课程标准下,更加注重学生英语阅读能力和对英语语言运用能力的培养。在我国传统的教学理念中,教师往往采用"灌输式"的教学方法。这种方法下,学生学习的积极性不高,并且课堂效率低下,不能满足新课改对英语教学的要求。学生英语阅读的学习,不仅仅是为了应付高考,对学生未来英语的学习以及英语的表达能力具有重要作用,也是英语教学过程的关键环节。该文针对新课改下对高中英语阅读教学的新要求,对现阶段的英语阅读教学中存在的问题进行了分析,最后提出了提高英语阅读教学效果的建议。

高中历史高效课堂教学反思

在高中历史教学中,为学生构建高效课堂能够让学生的历史学习更加高效,激发学生的学习兴趣,促进学生学习质量的提高,然而,许多教师在构建高效课堂时踏入了误区,错误地构建了历史高效课堂,使得历史教学走向了歧途,作为教师,应当学会对自身的教学进行反思,改善自身的教学方法,促进学生的历史学习。

实施团队量化考核打造班级合作共同体

班级管理工作是一门科学,更是一门艺术.在班级管理中借鉴企业管理的一些先进理念和经验,引入量化管理、团队管理等管理方法,使得班级管理工作更加科学、规范、高效,班级管理水平不断提升,有利于提高学生的自我管理能力和综合素质,使学生将来能更好地适应社会发展的要求,为自身的发展奠定基础.