基于钻石理论的地方高校英语人才培养探析

根据迈克尔·波特的钻石理论,决定一个国家某种产业竞争力的因素有生产要素、需求条件、相关产业和支持性产业的表现及企业的战略、结构与竞争对手的表现等,只有将这些要素结合起来,才能形成强有效的钻石效应。基于此,地方高校要培养英语人才,应采取以下策略:围绕应用型人才培养目标,始终以社会需求为导向,形成模块式的课程群体系;拓宽课程设置领域;加强师资训练,强化师资队伍建设,等等。

系统功能语法视阈下语篇分析在阅读理解中的应用

系统功能语法视阈下的语篇分析重点研究语篇的衔接、连贯和语境等内容。在阅读理解中语篇分析的具体应用表现在语篇的语境分析、主题分析、结构与体裁分析等方面。

视觉的语言:吉祥图案的符号寓意

学术界对语言的研究局限于语言系统和语义结构本身,而对其他意义的表现形式如图像分析重视不够。视觉语法分析方法的应用使语言研究从语言本身延伸到图像分析方面。吉祥图案的构图设计以及代表吉祥寓意的语言符号无不依赖社会文化语境的实践。吉祥图案的图像符号同样具有语言的系统性和功能性,社会文化背景下对吉祥文化的传承使人们对吉祥图案寓意有了集体的共识,正是这种文化共识使吉祥图案的解读有了实践的社会语境,使吉祥图案展现其强大的生命力。

结合英语阅读提高写作水平的途径与应用

英语写作是一项很复杂的综合能力的运用过程,很难在短时间内被熟练掌握并灵活应用。就我国目前英语教学现状而言,教学方法存在"读写分离"的现象,这样不利于提高学生的英语阅读理解能力、写作能力及整体英语水平;在英语阅读教学中"以写促读,读写结合"这一教学方法可以有效地解决学生在英语写作中存在的问题,并提高学生的写作能力。本文旨在阐述结合阅读提高写作的途径和应用。

小说《追捕者》人物性格的系统功能语法分析

以《追捕者》为语篇材料进行话语分析,从小说的语境分析、人际意义解读揭示语言如何成功塑造不同的人物形象,展示其鲜明的性格特征。

透视语言外的社会意义——以《公司人》为文本分析

小说语言的语气、词汇意义以及语篇衔接的分析可以引导读者更深入地理解小说语言外的社会意义。以《公司人》为文本来看,小说通过其中人物交往、人物的言语和思想以及发生的事件等的叙述来表现其主题,在陈述与对话语气、词汇意义、语篇的衔接手段等方面都体现了语言功能在语篇谋篇方面的作用,体现了语言功能在为传递语篇的主题服务。

近代翻译引起的汉语语言特征的变化

探讨近代翻译对汉语语言发展的影响,通过对鸦片战争后翻译文本以及其他文本语言特征的分析对比,观察翻译对汉语语言特征变化所产生的影响。

泛北部湾架构下跨文化交际能力培养与文化教学刍议

随着经济全球化和区域经济的一体化和中国与东盟各国多元经济的发展,国际商务日趋频繁,对具有跨文化沟通能力的人才提出了更高的要求。本文对语言教学中跨文化交际能力培养的路径进行分析,并提出泛北部湾架构下复合型人才培养之若干对象。

浅谈素质教育与中学英语教学改革

素质教育是社会发展的必然要求,在我国教育界广为提倡。本文主要讨论中学英语教学中的素质教育与教改问题。

从文化角度和语体风格看英汉语言的不可译性

对英汉语言特点简要分析对比,解释两种语言在互译过程中存在的不可译性。

在英语教学中培养学生的有效阅读能力

有效的阅读方式让读者不必花费太多时间而又能达到阅读目的.本文从阅读技巧着手,简述了如何在英语教学中培养学生的有效阅读能力。

乡村振兴战略下茶旅文化的传播路径研究——以遂川县狗牯脑茶文化为例

遂川是狗牯脑茶文化的发祥地,基于乡村振兴的战略背景,将内涵丰富的茶文化资源与生态旅游资源深度结合,形成茶旅融合发展模式。在此基础上,本文明确了茶旅文化传播的重要意义,提出牯脑茶旅文化传播的三大主要路径,从而丰富茶旅文化的内涵,进一步提升江西省在国内外的文化影响力,推动茶旅文化的传播。

略谈英语阅读教学的主要练习安排

阅读课即我们通常所说的泛读课.阅读教学往往都不同程度地存在着阅读量大而课时少的问题,所以不仅授课方式有别于精读,就是练习形式也不如精读练习所安排的如单词发音、词义判断、时态填空、翻译、听写、句型操练、回答问题、划分句子成份、口述课文内容等多种多样,精读的练习安排旨在提高学生听、说、读、写的能力.而阅读,重在读懂.它有别于精读的“细嚼慢咽”.阅读教学主要是通过大量的阅读实践、阅读技能的培养和词汇知识的扩展,逐步提高学生的理解能力和阅读速度,所以阅读的练习类型也就围绕着阅读速度和理解能力而进行.

新时代视域下民主生活会对独立学院思政引领的作用

传统型思想政治教育模式的枯燥与乏味,对新时代大学生思政引领造成不利影响,课堂上学生缺乏主动参与学习的积极性及乐趣,思政引领的实效性无法得到充分发挥,大学生思想政治教育常常处于瓶颈期。本文通过分析民主生活会的形态特点,及我国独立学院目前思想政治引领的现状,提出利用民主生活会提升独立学院思政引领作用,希望通过创新方式改善大学生思政学习积极性不高,学习处于被动的状态,最终提升独立学院思政教育的积极效用,培育新时代大学生成为具有社会主义核心价值观的现代青年。

玉林话的古汉语现象及其原因探析

从语音、词汇、语法等方面介绍了玉林话的古汉语现象,认为玉林话的古汉语现象的原因有:一是特殊的历史背景所致;二是唐宋以后自外省传进的粤方言及客家方言未能对玉林话造成主流影响;三是相对优越的自然环境造成的。