钢—混凝土组合梁荷载试验

本文介绍了采用钢—混凝土组合梁结构的珲春大桥在使用了40余年后进行的静、动载试验情况,为该种结构在吉林省的旧桥检测提供了参考经验。

混凝土植筋粘结锚固性能的拉拔试验研究

对120个混凝土植筋试样进行了室内拉拔试验,对比分析表明钢筋直径、混凝土强度、锚固长度和植筋孔径是影响钢筋平均极限拉拔力与胶-混界面极限平均粘结力的重要因素;混凝土预埋筋和后植筋中钢筋平均极限拉拔力相差不大,采用后植筋补强混凝土强度可以达到与预设钢筋相同的效果;混凝土试块主要出现三种破坏形式即钢筋拉断、胶-混界面破坏和混凝土劈裂。进而,基于理论分析建立了试件拉拔试验中钢筋极限拉拔承载力计算式。

浅论如何在小学六年级语文教学中培养学生自学能力

在语文人教版义务教育教科书的课程标准里提到,六年级的语文学习要区别于其他年级,需要着重培养学生的自学能力。六年级的同学正处于即将升入初中的关键时期。所以老师培养学生们自学能力的目的不仅是培养学生们现阶段的自学能力,而是要让学生们无论处于什么阶段都可以不依赖老师的自主学习。